6 表内乘法和表内除法（二）第二课时 教学设计-2024-2025学年二年级上册数学苏教版.docxVIP

6表内乘法和表内除法（二）第二课时教学设计-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

主备人

备课成员

教材分析

本章节为“6表内乘法和表内除法（二）第二课时”，选自2024-2025学年二年级上册数学苏教版。本节课通过复习巩固表内乘法，引导学生探究表内除法，培养学生运用乘除法解决问题的能力。内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生加深对乘除法概念的理解。

核心素养目标

培养学生的数感，使学生能够通过乘除法运算感知数之间的关系和规律；发展学生的符号意识，让学生通过乘除法算式建立数量关系；提升学生的运算能力，提高学生在实际问题中运用乘除法解决问题的效率；增强学生的应用意识，引导学生将所学数学知识应用于日常生活和简单问题的解决中。

学情分析

二年级学生正处于数学学习的关键阶段，他们对乘除法的基本概念有一定的认识，但理解和应用能力尚待提高。在知识层面上，学生对表内乘法已有一定的掌握，但部分学生对乘法口诀的记忆不够牢固，容易混淆。在能力方面，学生的抽象思维能力开始发展，但仍有待加强，尤其是在理解乘除法之间的关系时。素质方面，学生的专注力和耐心有所提升，但部分学生在课堂参与度和合作学习上表现不足。

行为习惯上，学生普遍能够按时完成作业，但部分学生在书写习惯上存在一定问题，如书写不规范、计算错误率高。对课程学习的影响体现在：学生对乘除法的学习兴趣直接影响他们的学习动力；良好的学习习惯有助于提高学习效率；学生之间的合作与交流对于共同理解和掌握乘除法至关重要。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动问答，帮助学生复习乘法口诀，并通过实例讲解乘除法的关系。

2.设计“乘除法接力赛”游戏，让学生在游戏中练习表内乘除法，提高计算速度和准确性。

3.利用多媒体展示乘除法在实际生活中的应用，如购物找零、食物分配等，增强学生的应用意识。

4.通过小组合作学习，让学生共同探讨解决实际问题的方法，培养合作能力和问题解决能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.利用多媒体展示一系列有趣的乘法问题，如“5只小鸟，每只小鸟有3个蛋，一共有多少个蛋？”

2.学生分享自己的解题思路，教师引导学生回顾乘法的概念和意义。

3.提问：“如果现在有15个苹果，要平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？”引入除法的概念。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.讲解除法的定义和意义，通过实例演示如何用乘法来验证除法。

-例如：“12个苹果要平均分给4个小朋友，每个小朋友可以得到几个苹果？”

-教师展示计算过程，引导学生观察乘法和除法的关系。

2.讲解表内除法的计算方法，强调除法与乘法的互逆关系。

-例如：“24除以6等于多少？”

-教师演示如何通过乘法口诀来快速找到答案。

3.引导学生观察并总结表内除法的规律，如“被除数和除数的关系”。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生独立完成一张表内除法的练习题，教师巡视指导。

-例如：“完成以下除法练习：18÷3、27÷9、24÷4”。

2.进行“乘除法配对”游戏，学生根据乘法口诀找到对应的除法算式。

-例如：“乘法口诀‘三三得九’，找到对应的除法算式‘九除以三等于三’”。

3.利用实物教具（如苹果、小方块等）进行“分配游戏”，让学生实际操作并练习除法。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生分组讨论：“如何用除法解决生活中的问题？”

-例如：“如果有20个糖果，要分给5个小朋友，每个小朋友分几个糖果？”

2.分组讨论：“乘除法在生活中有哪些应用？”

-例如：“超市购物找零、家庭分配食物等。”

3.分组讨论：“在解决乘除法问题时，遇到困难时应该如何解决？”

-例如：“如果忘记了乘法口诀，可以怎样快速找到答案？”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调乘除法之间的关系和规律。

-例如：“今天我们学习了表内除法，知道除法是乘法的逆运算。”

2.学生分享自己在实践活动中的收获和困惑，教师给予解答和指导。

-例如：“我在分配糖果的游戏中发现，如果每个人都能得到相同数量的糖果，就可以用除法来解决。”

3.教师总结本节课的重点和难点，提醒学生在日常生活中运用所学知识。

-例如：“本节课的重点是理解乘除法之间的关系，难点是熟练掌握表内除法的计算方法。希望大家在生活中多加练习，将所学知识应用到实际中去。”

教学流程用时总计：45分钟

知识点梳理

1.表内乘法：

-乘法口诀的记忆和运用：学生需熟练掌握1-9的乘法口诀，能够快速进行乘法计算。

-乘法的基本性质：交换律（a×b=b×a）、结合律（a×(