6.1友谊的真谛 （教学设计）-2024-2025学七年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计＋教学设计＋知识清单（统编版）.docxVIP

6.1友谊的真谛（教学设计）-2024-2025学七年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计＋教学设计＋知识清单（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.1友谊的真谛（教学设计）-2024-2025学七年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计＋教学设计＋知识清单（统编版）

设计思路

嗨，同学们！今天我们要探讨一个特别的话题——“友谊的真谛”。你们有没有想过，真正的友谊究竟是什么样的呢？这节课，我们将一起走进友谊的深处，感受那份珍贵的情感。我会用各种生动的故事、案例和互动环节，让大家对友谊有更深的理解。准备好了吗？让我们一起踏上这段温馨的友谊之旅吧！??????

核心素养目标

1.增强法治意识，认识到友谊与法律的关系，学会在友谊中维护个人和他人的合法权益。

2.提升道德素养，理解友谊的真谛，学会尊重、理解、关爱他人，培养良好的人际交往能力。

3.培养批判性思维，学会辨别友谊中的是非对错，形成正确的价值观和人生观。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解友谊的本质：通过案例分析，让学生认识到友谊建立在相互尊重、信任和共同价值观基础之上。

-掌握友谊的维护方法：学习如何通过沟通、理解和包容来维护和深化友谊关系。

2.教学难点

-区分友谊与依赖：帮助学生理解友谊中的独立性与相互依赖的关系，避免过度依赖造成的人际问题。

-应对友谊中的冲突：引导学生学会在友谊中处理分歧，通过合理的方式解决冲突，维护友谊的稳定性。

-识别真正的友谊：使学生能够辨别出真正的友谊，避免被表面的亲密所迷惑，学会识别和珍惜真正的友情。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、录音笔

-课程平台：学校教学管理系统、班级微信群

-信息化资源：友谊相关的视频资料、案例分析文档、在线互动平台

-教学手段：角色扮演、小组讨论、故事分享、情景模拟

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**创设情境**：播放一段关于友谊的视频片段，视频中展示了几位朋友之间发生的小故事，让学生初步感受友谊的美好。

2.**提出问题**：引导学生思考：“视频中你看到了什么样的友谊？你认为真正的友谊是怎样的？”

3.**师生互动**：邀请学生分享自己的看法，教师总结并引入本节课的主题——友谊的真谛。

**二、讲授新课（15分钟）**

1.**友谊的定义**：通过PPT展示友谊的定义，强调友谊是建立在相互尊重、信任和共同价值观基础之上的情感纽带。

2.**友谊的价值**：分析友谊对个人成长和社会和谐的积极作用，举例说明友谊如何帮助人们克服困难、实现自我价值。

3.**友谊的维护**：讲解维护友谊的方法，如倾听、沟通、理解和包容等，结合实际案例进行分析。

4.**师生互动**：针对不同观点进行讨论，让学生在互动中加深对友谊维护的理解。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**案例分析**：提供几个友谊相关的案例，让学生分组讨论，分析案例中友谊的特点和问题。

2.**角色扮演**：让学生扮演不同角色，模拟解决友谊中的冲突，锻炼学生的沟通和解决问题的能力。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师针对本节课的重点内容提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.**学生回答**：邀请学生回答问题，教师给予及时反馈和评价。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.**分享感受**：让学生分享自己在友谊中的经历和感悟，互相启发。

2.**教师点评**：教师针对学生的分享进行点评，引导学生形成正确的友谊观。

**六、核心素养拓展（5分钟）**

1.**情感教育**：引导学生关注自己的情感需求，学会表达和调控自己的情绪。

2.**道德教育**：强调道德在友谊中的重要性，让学生认识到尊重、诚信、宽容等品质对友谊的维系作用。

**七、总结与反思（5分钟）**

1.**总结**：教师对本节课的内容进行总结，强调友谊的真谛和重要性。

2.**反思**：鼓励学生反思自己在友谊中的表现，提出改进措施。

**八、布置作业**

1.写一篇关于友谊的短文，分享自己的友谊故事和感悟。

2.在家庭或朋友圈中，尝试运用本节课所学知识解决一个友谊中的问题。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：学生在学习“友谊的真谛”后，能够准确地理解友谊的定义、价值和维护方法。他们能够区分友谊与依赖，识别友谊中的冲突，并了解如何通过沟通和包容来解决问题。

2.**情感态度**：学生对友谊有了更加积极的态度，能够认识到友谊对个人成长和社会和谐的重要性。他们开始学会珍惜身边的友谊，并在日常生活