第15课 钢铁长城（教学设计）-2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学.docx

第15课钢铁长城（教学设计）-2023-2024学年八年级历史下册新课标核心素养一站式同步教与学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

嗨，同学们！今天我们要一起探索一段波澜壮阔的历史——第15课《钢铁长城》。这节课，我们要穿越时空，走进那个激情燃烧的岁月，感受那一段段可歌可泣的故事。我会用丰富的历史图片、生动的故事讲述，还有有趣的互动游戏，带你们领略那座坚不可摧的钢铁长城。准备好了吗？让我们一起开启这段精彩的旅程吧！??????

核心素养目标

1.培养学生正确的历史观念，理解新中国成立后国防建设的重要性。

2.增强学生的历史思维，通过分析钢铁长城的建立过程，提升历史分析能力。

3.激发学生的历史情感，培养学生对国家历史成就的认同感和自豪感。

4.培养学生的历史责任感，引导学生思考如何在新时代继承和发扬钢铁长城精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.钢铁长城的建立过程及其历史意义。

2.分析新中国成立后国防建设的重大成就。

难点：

1.理解钢铁长城在国防建设中的战略地位。

2.将历史事件与当代国防建设相联系，培养学生的历史思维。

解决办法：

1.通过多媒体展示，结合图片、视频等多角度呈现钢铁长城的建立过程，帮助学生直观理解。

2.设计讨论环节，引导学生分析钢铁长城的战略意义，增强学生的历史思维。

3.结合当前国防建设现状，引导学生思考历史事件对现代国防的影响，提升学生的历史责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级历史下册《钢铁长城》的相关教材。

2.辅助材料：收集与钢铁长城建设相关的历史图片、图表、视频等多媒体资料，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学图片和视频。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行互动交流，并确保教室环境整洁，为课堂讨论创造良好氛围。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于新中国成立初期国防建设的纪录片片段，引导学生思考：“这段历史中，有哪些事件让你印象深刻？”

2.**提出问题**：结合视频内容，提出问题：“新中国成立后，我国是如何加强国防建设的？”

3.**学生回答**：邀请学生分享他们的看法，教师简要总结。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**钢铁长城的建立背景**：介绍新中国成立初期，我国国防建设的紧迫性和重要性。

2.**钢铁长城的建立过程**：

-**第一个五年计划**：讲解第一个五年计划对国防建设的影响，重点介绍重点发展重工业的意义。

-**三线建设**：介绍三线建设的背景、目的和过程，强调其在国防建设中的作用。

-**导弹、原子弹的研制**：讲解我国导弹、原子弹研制的历史背景、过程和成果。

3.**钢铁长城的历史意义**：

-**巩固国防**：强调钢铁长城在巩固国防、保卫国家方面的作用。

-**民族自豪感**：引导学生思考钢铁长城对民族自豪感的影响。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下问题：

-钢铁长城的建立对我国国防建设有哪些积极影响？

-钢铁长城精神在当代有何现实意义？

2.**学生分享**：每组选派代表分享讨论成果，教师点评。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师针对新课内容提出问题，如：

-第一个五年计划对国防建设有哪些影响？

-三线建设在国防建设中的作用是什么？

2.**学生回答**：邀请学生回答问题，教师点评。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**角色扮演**：教师扮演历史人物，学生扮演提问者，进行互动问答。

2.**知识竞赛**：组织学生进行知识竞赛，巩固所学知识。

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：教师总结本节课的重点内容，强调钢铁长城的历史意义。

2.**拓展**：引导学生思考如何将钢铁长城精神应用于当代生活，培养学生的核心素养。

**七、作业布置（5分钟**）

1.**课后阅读**：布置相关历史书籍或文章，让学生进一步了解钢铁长城的历史。

2.**思考题**：提出思考题，如：

-钢铁长城精神对当代青年有何启示？

-如何在新时代继承和发扬钢铁长城精神？

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国国防法》：了解我国国防建设的基本法律体系。

-《中国军事史》：通过阅读军事史，深入了解我国国防建设的发展历程。

-《钢铁长城：三线建设的故事》：了解三线建设的历史背景、过程和成果。

-《两弹一星研制历程》：学习我国导弹、原子弹研制的历史，感受科学家们的奉献精神。

2.拓展建议：

-组织学生观看纪录片《钢铁长城》，了解我国国防建设的艰辛历