第四单元演讲总结课 教学设计 2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx

第四单元演讲总结课教学设计2023-2024学年统编版语文八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元演讲总结课教学设计2023-2024学年统编版语文八年级下册

设计意图

嗨，同学们，今天我们这节课要来个大总结，聊聊我们第四单元的演讲。这可不是简单的回顾，而是要来一场思维的碰撞，情感的交流。咱们一起把课本里的演讲技巧，还有那些精彩的文章，都变成我们自己的演讲武器。咱们要像艺术家一样，把文字变成有声有色、有温度的故事。准备好了吗？让我们一起走进这场演讲的盛宴！??????

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①演讲稿的构思与撰写：重点在于引导学生理解如何围绕主题进行内容组织，学会提炼中心思想，构建清晰的逻辑结构，并通过实例分析，让学生掌握如何运用不同的修辞手法和句式来增强表达效果。

②演讲技巧的实践运用：强调如何在演讲中运用语音、语调、肢体语言等非语言元素，以及如何进行有效的眼神交流，增强演讲的感染力和说服力。

2.教学难点，

①情感表达的真挚性：难点在于帮助学生理解如何在演讲中真实地表达自己的情感，避免矫情和做作，使听众能够感同身受。

②自信与紧张情绪的平衡：引导学生认识到紧张是演讲中常见的情绪，学习如何通过深呼吸、正面暗示等方法来调节自己的情绪，保持自信的状态。

③演讲节奏与节奏感的把握：难点在于教会学生如何根据内容的重要性和演讲的时间限制，合理分配演讲的节奏，避免过快或过慢，使演讲更加流畅。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：统编版语文教材电子版、教学软件平台

-信息化资源：演讲技巧相关视频资料、在线演讲比赛视频、优秀演讲稿文本

-教学手段：PPT展示、小组讨论、角色扮演、现场模拟演讲

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：播放一段精彩的演讲视频，提问学生：“你们觉得一个好的演讲应该具备哪些要素？”引发学生对演讲的兴趣和思考。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如演讲稿的撰写技巧、修辞手法等，为今天的总结课做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括演讲的开场白、主体内容和结尾的技巧。

-开场白：强调开场白的重要性，讲解如何设计引人入胜的开场白，如引用名言、提出问题、讲述故事等。

-主体内容：分析如何组织主体内容，包括观点阐述、事例论证、数据支持等，让学生学会如何有逻辑地表达自己的观点。

-结尾：讲解如何设计有力的结尾，如总结观点、提出号召、引发思考等，让学生学会如何给听众留下深刻印象。

-举例说明：通过分析课本中的优秀演讲稿，如《我有一个梦想》、《在希望中醒来》等，让学生直观地了解演讲稿的结构和技巧。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己认为精彩的演讲片段，并分析其成功之处，培养团队合作和交流能力。

3.巩固练习（约30分钟）：

-学生活动：学生分组，每组选出一个主题，准备一份简短的演讲稿，并进行排练。

-教师指导：巡视各小组，给予学生个性化的指导和帮助，如调整语速、改善肢体语言等。

-现场模拟演讲：各小组进行现场模拟演讲，其他学生担任评委，对演讲内容、技巧、表现等方面进行评价。

-评选优秀：根据评委们的评价，评选出最佳演讲小组，颁发小奖品，激发学生的学习热情。

4.总结与反思（约10分钟）：

-学生总结：让学生谈谈本节课的收获，分享自己的演讲技巧和心得。

-教师总结：对本节课的教学内容进行总结，强调演讲的重要性，鼓励学生在日常生活中多练习，提高自己的演讲能力。

5.课后作业（约5分钟）：

-布置作业：让学生观看一场公开演讲，分析演讲者的优点和不足，并撰写一篇观后感。

知识点梳理

1.演讲稿的基本结构：

-开场白：引入主题，吸引听众注意力。

-主体内容：阐述观点，提供论据，论证观点。

-结尾：总结观点，强化主题，给听众留下深刻印象。

2.演讲稿撰写技巧：

-明确主题：确保演讲稿内容围绕一个中心主题展开。

-逻辑清晰：组织内容时，注意前后连贯，层次分明。

-语言精炼：使用简洁明了的语言，避免冗长和啰嗦。

-修辞手法：运用比喻、排比、设问等修辞手法，增强语言表现力。

3.演讲技巧：

-语音语调：注意语速、语调和音量，使演讲更具感染力。

-肢体语言：运用眼神、手势、表情等肢体语言，增强演讲效果。

-眼神交流：与听众进行眼神交流，拉近与听众的距离。

-时间控制：合理安排演讲时间，避免超时或时间不足。

4.情感表达：

-真实表达：在演讲中真实地表达自己的情感，避免矫情和做作。

-情感共鸣：通过情感表达，使听众产生共鸣，增强演