2024-2025学年八年级历史下册 第三单元 7《伟大的历史转折》教学设计 新人教版.docx

2024-2025学年八年级历史下册第三单元7《伟大的历史转折》教学设计新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

亲爱的小伙伴们，咱们今天要开启一段历史之旅，探索一个伟大的历史转折——改革开放！这是我们八年级历史下册第三单元的重点内容，也就是《伟大的历史转折》。这本书里，我们将一起回顾改革开放的历史背景、过程以及它对中国社会带来的巨大变化。准备好，让我们踏上这场历史之旅吧！????

核心素养目标

1.提升历史思维，理解改革开放的历史必然性和深远影响。

2.培养批判性思维，分析改革开放过程中的矛盾与冲突。

3.强化社会责任感，认识到个人与国家发展的紧密联系。

4.提高文化理解能力，感受改革开放对中华文化的传承与创新。

学情分析

进入八年级的学生们，正处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，他们对中国的历史有一定的了解，但往往停留在表面的认识，对于改革开放这一重大历史事件的理解可能较为片面。在能力方面，学生们具备了一定的阅读和分析能力，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。

在素质方面，学生们表现出较强的集体荣誉感和爱国情怀，但面对复杂的历史现象时，他们的判断力和思辨能力尚需锻炼。行为习惯上，学生们普遍能够遵守课堂纪律，但在自主学习方面，部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动性的问题。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。首先，在讲解改革开放的历史背景时，需要结合学生的已有知识，引导他们深入理解改革开放的必要性和重要性。其次，在分析改革开放的过程和影响时，要注重培养学生的批判性思维，引导他们从多角度审视历史现象。此外，针对学生自主学习能力不足的问题，教师应设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习习惯。通过这样的教学策略，可以帮助学生们更好地理解和掌握改革开放这一历史章节，提升他们的历史素养和社会责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《伟大的历史转折》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的改革开放时期的历史图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示改革开放的历史进程。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在讲台上布置投影仪和电脑，以便展示多媒体资源。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们今天的生活为什么会这么丰富多彩？这背后，有一个非常重要的历史事件——改革开放。今天，我们就来揭开这个伟大转折的神秘面纱，看看它是如何改变我们国家的。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的新中国成立后的历史吗？那些关于社会主义建设的故事，有没有让你对改革开放产生好奇呢？

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.改革开放的历史背景：介绍改革开放的背景，包括国际环境、国内经济形势、政治体制等。

b.改革开放的过程：详细讲解改革开放的主要阶段和重要事件，如家庭联产承包责任制、经济特区建设、加入世界贸易组织等。

c.改革开放的影响：分析改革开放对中国社会、经济、文化等方面的深远影响。

-举例说明：

a.通过展示改革开放前后的图片对比，让学生直观感受到改革开放带来的变化。

b.选取一些典型的改革开放人物和事件，如邓小平南巡讲话、深圳经济特区的建立等，帮助学生理解改革开放的过程和影响。

-互动探究：

a.分组讨论：将学生分成小组，让他们针对改革开放的不同方面进行讨论，如经济、文化、政治等。

b.角色扮演：让学生扮演改革开放时期的不同角色，如农民、工人、企业家等，通过角色扮演，加深对改革开放的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.完成课后练习题，巩固所学知识。

b.根据所学内容，编写一段关于改革开放的短文。

-教师指导：

a.对学生的练习情况进行检查，及时指出错误，给予纠正。

b.针对学生在讨论和角色扮演中的表现，给予点评和指导。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调改革开放的历史意义。

-引导学生思考：作为新时代的青少年，我们应该如何继承和发扬改革开放的精神？

5.布置作业（约5分钟）

-阅读教材相关章节，深入理解改革开放的历史背景和过程。

-收集改革开放时期的图片、视频等资料，为下一节课做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.改革开放时期的历史文献：收集改革开放时期的重要文献，如《邓小平文选》中的相关章节，让学生深入了解改革开放的理论基础和指导思想。

b.改革开放时期的经济数据：搜集改革开放以来我国GDP、外贸出口、居民收入等经济数据，通过图表形式展示改革开放对经济的影响。

c.改革开放时期的图片资料：收集改革开放时期的社会生活、城乡面貌、基础设施建设等方面的图片，让学