2025学年最新新教材高中历史 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第19课 辛亥革命教学设计1 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docx

2025学年最新新教材高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立第19课辛亥革命教学设计1新人教版必修《中外历史纲要（上）》

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：辛亥革命

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2025年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来学习第六单元的第一课——《辛亥革命》。这节课，我们将揭开辛亥革命的面纱，探寻那个时代的风云变幻。让我们一起走进历史，感受那个激情燃烧的岁月！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。通过辛亥革命的学习，学生能够理解历史事件背后的社会背景和时代特征，提升分析历史现象的能力；同时，引导学生感受革命先烈的英雄主义精神，增强民族自豪感和历史使命感，培养正确的价值观和积极的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生们已经对近代中国的历史背景有一定的了解，包括洋务运动、戊戌变法、义和团运动等事件，这对于理解辛亥革命的发生背景和意义有着基础性的作用。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级的学生对历史话题通常保持较高的兴趣，他们喜欢通过故事和事件来学习历史，具有较强的探究欲望。在学习能力方面，学生们已经具备了一定的阅读理解能力和逻辑思维能力，能够从历史材料中提取信息。在学习风格上，学生们偏好互动式学习，通过讨论和合作来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于部分学生来说，理解辛亥革命复杂的历史进程和深远的历史影响可能存在难度。此外，学生对革命人物和事件的评价可能存在主观性，需要引导他们客观分析历史人物和事件。此外，学生可能对辛亥革命与中国现代化进程的关系理解不够深入，需要通过本节课的学习来加强。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

为了实现教学目标，本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法。首先，通过讲述辛亥革命的历史背景和过程，引导学生理解其历史意义。接着，组织学生进行小组讨论，让他们分析革命领袖的决策和影响，以及辛亥革命对中国社会的影响。此外，将利用多媒体展示辛亥革命相关的图片和视频资料，以增强学生的视觉体验和情感共鸣。最后，通过角色扮演活动，让学生深入体会革命者的精神风貌，提升他们的历史意识和责任感。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.开场白：同学们，今天我们一起来回顾一下近代中国历史的一个重要转折点——辛亥革命。请同学们闭上眼睛，想象一下，如果当时没有辛亥革命，我们的国家会是什么样子？请大家谈谈自己的看法。（用时2分钟）

2.视频导入：播放辛亥革命的历史影像资料，让学生直观感受辛亥革命的背景和过程。（用时2分钟）

3.提问引导：刚才的视频让我们看到了辛亥革命的一些片段，那么，辛亥革命到底是怎么回事呢？它是如何爆发的？又有哪些重要影响呢？今天，我们就来揭开辛亥革命的面纱。（用时1分钟）

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解辛亥革命的历史背景：回顾近代中国历史，分析辛亥革命爆发的原因，包括清政府的腐败、民族危机、民主思想的传播等。（用时5分钟）

2.讲述辛亥革命的过程：介绍辛亥革命的经过，包括武昌起义、各省响应、成立临时政府、颁布《临时约法》等。（用时5分钟）

3.分析辛亥革命的影响：探讨辛亥革命对中国历史的意义，如推翻了两千多年的封建君主专制、开启了中国民主政治的新篇章、促进了民族觉醒等。（用时5分钟）

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，每组扮演辛亥革命中的不同角色，如孙中山、黄兴、袁世凯等，模拟历史事件，让学生更深入地了解辛亥革命的过程。（用时5分钟）

2.案例分析：挑选辛亥革命中的典型事件，如武昌起义、南京临时政府的成立等，让学生分析事件背后的原因和影响。（用时5分钟）

3.小组展示：各小组派代表展示活动成果，全班进行评价和讨论，加深对辛亥革命的理解。（用时5分钟）

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.辛亥革命爆发的原因有哪些？举例说明。（回答举例：清政府的腐败、民族危机、民主思想的传播等）

2.辛亥革命有哪些重要影响？举例说明。（回答举例：推翻封建君主专制、开启民主政治新篇章、促进民族觉醒等）

3.辛亥革命中的英雄人物有哪些？他们有哪些贡献？（回答举例：孙中山、黄兴、蔡锷等，领导革命、争取民族独立、推动民主进程等）

五、总结回顾（用时5分钟）

1.通过本节课的学习，我们了解了辛亥革命的历史背景、过程和影响。辛亥革命是中国近代史上的一次伟大革命，它推翻了清朝统治，为中国的民主政治奠定了基础。（用时2分钟）

2.在讨论和活动中，