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Unit4Lesson23公开课教学设计【西藏】
授课教师：西藏那曲尼玛县申亚乡完小王卫国
一、教学目标
1.知识技能目标
（1）学生能听懂、会说、会读those,that。
（2）学生能够理解并使用Ilike…和Idon’tlike…句式。
（3）学生能理解this,that,those,these这四个词的意思。
2.情感态度日标
激发学生学习英语的兴趣，能敢于张口说英语，通过英语交流表达自己的喜好。
二、教学重点
学生能够使用句型Ilike…和Idon’tlike…表达自己喜欢和不喜欢的服饰。
三、教学难点
学生能正确掌握this,that,those,these的意思，并会使用。
四、教具准备
PPT幻灯片、单词卡片。
五、教学过程
1.开场白
T:classbegin.
S:Goodafternoonteacher!
T:Goodafternoonstudents!Sitdown,please.Now,let’sgetreadyforclass.Todaywearegoingtolearnanewlesson.Pleasefollowmetoreadthistitle.(教读三遍课文标题，解答含义)
2.导入
T：同学们，老师去年坐火车从石家庄到北京去旅游了，大家能猜猜老师在路上都准备了什么吗？
S:…
T：同学们中已经有人猜到了老师带的物品，那我们通过ppt来看看老师都带了什么好吗？
S:…
T：同学们，你们看看这里都有什么呀？
S:…
T：那同学们知道这些用英语都是怎么说的吗？
S:…
3.单词教学
T：那现在老师就教同学们这些物品都用英语如何来说。
（traintickets,food,camera,trousers,sweater,shoes六个单词每个教读三遍）
4.对话教学
T:PleaseopenyourEnglishbookturnto64pages.大家看这里有4位同学关于去旅行需要准备什么物品的对话，大家先一起跟着老师读一遍好吗？
S:…
教读一遍，并讲解汉语意思。然后班级分为四组分别扮演课本上四位同学，进行朗读。比比看哪一组的同学的最好。
5.语法教学
通过PPT展示课文的插图和句子，从句子中提取出Ilike…和Idon’tlike…的句式，Ilike+物品，Idon’tlike+物品，鼓励学生造句。
6.代词this,that,these,those教学
PPT展示各词的对比
This和These表示近距离的代词
That和Those表示远距离的代词
ThisisnearTheseisnear
ThatisfarThosearefar
This和That表示单数
These和Those表示复数
Thisthatthesethose
sweatersweaters
shoeshoes
六、板书设计
Lesson23whatdoweneedforthetrip?
Iliketheseredtrousers. Idon’tlikethosewhitetrousers.
Ilikethisbluesweater. Idon’tlikethatorangesweater
七、布置作业
利用Ilike…和Idon’tlike…句式分别各造一个句子。
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