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Lesson12HelenKeller
一、TeachingObjectives(教学目标):
1.Words(单词)：
找出下列单词的过去式:
can—couldcan’t—couldn’t
become—becamehave—had
take—tookthrow—threw
write—wrotego—went
get—gotbegin—beganmeet—metfall—fell
2.Sentences(句子):HelenKellerbecameblindanddeaf.Shecouldn’tseeandshecouldn’thear.
Latershecouldreadandwrite.Shewroteabookaboutherself.
二、Importantpointanddifficultpoint:thepasttense
三、TeachingObjectives:1and2.
四、TeachingProperties(教具):PPT
五、TeachingProcedures(教学过程):
A:Asong.(歌曲)
B:Freetalk(谈话导入).
C:NewConcepts(学习新知)：
Ⅰ.Learningthewordsingroup.(小组合学单词)
Task：
找出下列单词的过去式:
can—couldcan’t—couldn’t
become—becamehave—had
take—tookthrow—threw
write—wrotego—went
get—gotbegin—began
meet—metfall—fell
Ⅱ.Answerthequestions.(小组讨论并回答问题)
1.Wherewassheborn?ShewasborninAmerica.
2.Whathappenedtoher?
Shebecameblindanddeaf.Shecouldn’tseeandshecouldn’thear.
Ⅲ.检查重点。(Let’scheck!)
couldcouldn’t
1.HelenKellerwasblindanddeaf.She________seeandshe________hear.
2.Asasmallchild,I________eatanddrink,butI_________readorwrite.
3.—WhydidHelenoftengetangry?
—Becauseshecouldn’thearanything/seeanything/speak.
4.—WasHelen’steachergreat?—Yes,shewas.
Ⅳ.小结：学到了什么？
WhatcanyoulearnfromHelenKeller？
Ⅴ.名句拓展：
Keepyourfacetothesunshine,andyoucannotseetheshadow.
保持你的脸迎向阳光，你就不会看见阴影。—HelenKeller
Ⅵ.教师寄语：
Acceptthechallengeoffatebravely,pleasestudyhard,youcandobetterthanHelen!
勇敢地接受命运的挑战，努力学习，你会比海伦做得更好！
Ⅶ.拓展延伸：
Reading,listeningandfeeling(读、听、感受)：
I’msolucky,Icansee
You’resolucky,youcanhear
Wearesolucky,wecantalk
Whenlife’sbecoming
Nevergiveuphope.
Theworldissocolorful
Let’ssay“thankyou”
Withallmyheart
Ⅷ.Homework:
1.ReadthebookTheStoryofMyLife.
2.TellthestoryofHelentoyourfriendsandparents.
六、Design(板书):
Lesson12Hele
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