万以内的加法和减法（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx

万以内的加法和减法（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

万以内的加法和减法（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

设计意图

嗨，同学们！今天我们要一起探索数学的奇妙世界，重点来学习“万以内的加法和减法”。这个章节可有意思了，我们要用学过的知识，把数字宝宝们玩转起来，让他们在我们的算式里快乐地加减。准备好了吗？让我们一起加油，用我们的智慧点亮数学的星空！????

核心素养目标

1.培养学生数感，让学生在具体的情境中理解加减法的意义。

2.培养学生符号意识，通过符号表示和操作，提高解决问题的能力。

3.培养学生空间观念，通过直观图形和操作，感知数与图形的关系。

4.培养学生应用意识，将数学知识应用于实际生活问题，提高解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解加减法的意义，能够在具体情境中应用。

2.正确进行万以内数的加减法计算。

难点：

1.理解加法交换律和结合律在计算中的应用。

2.解决实际问题时的策略选择和计算方法的多样性。

解决办法：

1.通过实际操作和情境模拟，帮助学生理解加减法的本质。

2.利用直观教具和图表，帮助学生掌握加法交换律和结合律。

3.通过小组讨论和练习，让学生在解决实际问题时，学会选择合适的计算方法和策略。通过不断练习，逐步突破难点。

教学资源准备

1.教材：人教版三年级上册数学教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备万以内数的加减法图片、计算器操作视频等，辅助学生理解概念。

3.实验器材：彩色计数棒、小黑板、磁吸数字卡片，用于演示和练习加减法。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置操作台，便于学生动手实践和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周通过班级微信群发布预习PPT，包括加减法的基本概念和实例。

-设计预习问题：围绕“加减法的意义和基本规则”，设计问题如“什么是加法和减法？它们在生活中有哪些应用？”

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保学生理解预习内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解加减法的基本概念。

-思考预习问题：学生思考并记录生活中的加减法应用场景。

-提交预习成果：学生以思维导图形式提交预习成果，展示对加减法的理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述“小熊的糖果”故事，引出加减法的情境。

-讲解知识点：讲解加法和减法的基本规则，如“5+3=？”和“8-2=？”。

-组织课堂活动：进行小组竞赛，让学生通过计数棒进行实际操作，练习加减法。

-解答疑问：针对学生的提问，如“为什么5+3和3+5结果一样？”进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考加减法的原理。

-参与课堂活动：学生积极参与小组竞赛，动手操作计数棒。

-提问与讨论：学生提出“如何更快地计算？”等问题，并与同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“家庭购物清单”加减法练习，让学生应用所学知识解决实际问题。

-提供拓展资源：推荐“数学故事书”，鼓励学生阅读并寻找其中的加减法实例。

学生活动：

-完成作业：学生完成家庭购物清单的加减法计算。

-拓展学习：学生阅读推荐的数学故事书，寻找并记录书中的加减法问题。

-反思总结：学生在日记中反思自己的学习过程，总结加减法学习的体会和收获。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学故事书：《数学奇遇记》：通过有趣的数学故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习加减法。

-互动学习软件：《加减法乐园》：一款专为儿童设计的互动学习软件，包含丰富的加减法游戏和练习。

-数独游戏：数独是一种流行的逻辑游戏，可以帮助学生提高加减法运算能力和逻辑思维能力。

-日常生活应用实例：如购物找零、烹饪食谱中的配料计算等，让学生在实际生活中应用加减法。

2.拓展建议：

-阅读数学故事书：《数学奇遇记》中，每个故事都巧妙地融入了加减法的知识点，通过阅读，学生可以在享受故事的同时，学习到加减法的实际应用。

-利用互动学习软件：《加减法乐园》中的游戏设计旨在提高学生的加减法技能，学生可以在家中自主练习，巩固课堂所学。

-探索数独游戏：数独游戏可以锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，学生可以通过解决数独谜题，提高加减法的运算速度和准确性。

-日常生活应用实例：鼓励学生在日常生活中寻找加减法的应用场景，如计算购物找零、烹饪食谱中的配料比例等，将所学知识应用于实际生活。

-设计数学游戏：学生可以尝试设计自己的数学游戏，如“加减法接力赛”、“找数字”等，