2023六年级语文下册 第一单元 习作：家乡的风俗新学习单教学设计 新人教版.docxVIP

2023六年级语文下册第一单元习作：家乡的风俗新学习单教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级语文下册第一单元习作：家乡的风俗新学习单教学设计新人教版

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们！今天我们要来聊聊我们家乡那些独特的风俗习惯，这是咱们六年级下册语文第一单元的习作题目——“家乡的风俗新”。咱们要写的是那些既古老又充满新鲜气息的风俗，这可是我们生活中的一笔宝贵财富哦！说到课本内容，咱们这次写作的灵感可是来自于课本里的“家乡的风俗”这个章节，里面可是有好多有趣的例子呢！我们一起来挖掘挖掘，看看这些风俗怎么融入到我们的习作中去吧！????

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：首先，提升学生的语言文字运用能力，通过观察、描述家乡风俗，增强语言表达的准确性和生动性；其次，增强学生的文化理解与传承意识，让学生认识到家乡风俗的文化内涵，激发对传统文化的热爱；再者，培养学生的人文素养，通过分享和交流，学会尊重和理解不同的文化习俗；最后，锻炼学生的思维品质，通过思考、比较，培养学生的批判性思维和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：目前，六年级的学生在语文学习上已经具备了一定的基础，他们能够阅读并理解课文，能够运用基本的写作技巧进行简单的记叙文写作。在之前的学习中，他们可能接触过一些关于家乡的描述，对一些传统节日和习俗有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对家乡的风俗有着浓厚的兴趣，因为这些都是他们日常生活中的一部分。他们的学习能力较强，能够通过观察和思考来捕捉细节，但在写作时可能会遇到困难，比如如何将观察到的风俗生动地描述出来，以及如何将这些风俗与个人情感和价值观相结合。学习风格上，有的学生可能更倾向于通过口头表达来分享自己的观察和感受，而有的学生则更擅长通过文字来记录和表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在描述家乡风俗时可能会遇到表达不够生动形象的问题，因为他们可能缺乏足够的词汇和写作技巧来描绘这些风俗。其次，将个人情感融入写作中也是一个挑战，因为学生可能不确定如何自然地将自己的感受与风俗描述结合起来。此外，对于一些不太熟悉的风俗，学生可能会感到难以理解和描述，这需要教师在课堂上给予适当的引导和帮助。

教学方法与手段

1.教学方法：首先，我会采用讲授法，通过生动的语言和丰富的案例，向学生介绍家乡风俗的背景和特点。接着，运用讨论法，引导学生分组讨论，分享自己对家乡风俗的理解和感受，激发他们的参与热情。最后，通过写作指导，帮助学生掌握如何将观察和思考转化为文字，提升他们的写作能力。

2.教学手段：为了提高教学效果，我会使用多媒体设备展示家乡风俗的图片和视频，让学生有直观的感受。同时，利用教学软件进行互动练习，如在线写作平台，让学生在虚拟环境中练习写作，提高他们的实践能力。此外，我还将设计一些互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

1.开场白：同学们，今天我们来聊一聊我们美丽的家乡，那些让我们引以为傲的风俗习惯。你们知道吗？风俗习惯是一个地方文化的重要组成部分，它承载着历史的记忆和人们的情感。今天，我们就来一起探索一下家乡的风俗新，看看它们是如何在我们生活中绽放光彩的。

二、新课讲授（15分钟）

1.介绍家乡风俗的历史背景：通过多媒体展示家乡的历史图片和视频，让学生了解家乡风俗的形成和发展过程，感受家乡文化的深厚底蕴。

2.分析家乡风俗的特点：引导学生从传统与现代、物质与精神两个角度分析家乡风俗的特点，如春节的放鞭炮、端午节的赛龙舟等。

3.案例分析：选取几个典型的家乡风俗案例，让学生分析这些风俗背后的文化内涵和时代价值。

三、实践活动（20分钟）

1.观察与记录：让学生观察身边的家乡风俗，如家庭聚会、节日庆典等，并记录下来，为写作做准备。

2.写作指导：针对写作技巧，如如何开头、如何描写细节、如何表达情感等，进行具体指导。

3.实践写作：学生根据观察和指导，进行实践写作，完成一篇关于家乡风俗的短文。

四、学生小组讨论（15分钟）

1.分享观察：每组学生分享自己的观察记录，其他组同学倾听并提问。

2.分析与讨论：针对观察到的风俗，小组内进行讨论，分析其背后的文化内涵和时代价值。

3.评价与建议：各小组互相评价对方的写作，并提出改进建议。

五、总结回顾（5分钟）

1.回顾本节课的重点内容：家乡风俗的历史背景、特点、案例分析等。

2.强调写作技巧：总结写作过程中需要注意的要点，如如何开头、如何描写细节、如何表达情感等。

3.展示优秀作品：展示几篇优秀的家乡风俗短文，让学生欣赏和学习