多位数乘一位数笔算（不进位）.pptVIP

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2025-04-19 发布于河南
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多位数乘一位数笔算（不进位）.ppt

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第2课时两位数乘一位数笔算（不进位）第六单元多位数乘一位数漯河小学三年级数学组一、复习导入口算。200×4＝60×4＝100×3＝800×6＝700×7＝600×8＝482663668486问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。二、引入情境，探究新知问题：1.仔细看一看这幅图，你知道了什么？2.你想怎样解决这个问题？谁来列个算式？3.为什么用乘法来解决呢？4.36这个结果你是用什么方法算出来的？怎样算一共有多少支彩笔？12×3＝36（支）或3×12＝36（支）（一）创设情境，引出问题二、引入情境，探究新知问题：1.谁来讲一讲这个算式的意思？2.这种方法呢？谁读懂了？你能说一说吗？3.还有的同学是用竖式计算出了36这个结果，我们一起来看一看。预设3：

×3

36预设4：4.谁看懂这个竖式的意思了？说一说他是怎么算的。预设1：

12＋12＋12＝36预设2：

10×3＝302×3＝630＋6＝36（二）自主探究，明确算法

×3

36二、引入情境，探究新知1.在笔算12×3时，先算什么？2.再算什么？4.这个竖式呢？谁来说一说你是怎样算的？这个3为什么写在十位上呢？5.这两个竖式哪个更简便一些？问题：3.12×3的积是多少？你是怎么得到的？（二）自主探究，明确算法二、引入情境，探究新知（从个位起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数。）4.我们在竖式计算时要注意什么？都是从哪一位乘起的？5.你能说一说乘的顺序吗？6（竖式计算时相同数位要对齐，要从个位乘起。）2.这道题呢？该怎样算？3.2为什么写在百位上了？问题：1.请你笔算这两道题，并说一说你是怎样算的。

×2

×3

×2

123（三）加深理解，体会乘的顺序69246（2和百位上的1相乘，得到的是2个百，所以写在百位上。）三、巩固练习，拓展提高问题：（1）请你列竖式计算上面四道题，说一说你是怎样算的。342×8634×2＝6812×4＝48312×3＝936211×4＝844124×843123×6394×448211（2）我们在列竖式计算时要注意些什么？1.三、巩固练习，拓展提高问题：（1）你知道了什么？让我们求什么呢？（2）你想怎么解决这个问题？谁来列个算式？2.一年级有2个班，每个班有32人，一年级一共有多少人？32×2＝（3）32×2的积是多少呢？（4）说一说你是怎样算的。322×4664（人）四、课堂小结1．怎样笔算多位数乘一位数？2．计算中要注意哪些问题？五、布置作业作业：第63页练习十三，第1题、第2题。