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全国青岛版信息技术七年级上册专题三第1课三、《搜索引擎》教学设计

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教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索信息技术的新天地，全国青岛版信息技术七年级上册专题三的第一课——《搜索引擎》，这是我们学习信息检索技能的第一步。这节课，我们不仅要掌握搜索引擎的使用方法，更要学会如何高效地获取信息，提高我们的信息素养。准备好了吗？让我们一起开启这堂有趣又实用的课堂之旅吧！????

核心素养目标分析

在本次《搜索引擎》的教学中，我们旨在培养学生的信息素养，包括信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过学习如何使用搜索引擎，提高自我学习能力，培养批判性思维，学会在信息海洋中筛选、评估和应用信息。此外，我们还强调培养学生的社会责任感，教育他们在使用搜索引擎时，尊重知识产权，遵守网络道德。通过这样的学习过程，学生们能够形成自主学习的习惯，为终身学习奠定基础。??????

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：进入七年级的学生们，在之前的学习中可能已经接触过计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用。然而，对于搜索引擎的深入理解和使用，多数学生可能还停留在基础的层面，对搜索技巧和策略的认知相对有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对互联网和信息技术有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够迅速适应新的学习内容。在课堂学习中，他们通常表现为积极参与，但个别学生可能因为注意力分散而难以集中。他们的学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的喜欢动手实践，有的则是听觉学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用搜索引擎时，可能会遇到信息过载、信息不准确或信息质量不高等问题。此外，他们对如何高效地组织搜索条件、如何评估搜索结果的相关性和可靠性可能缺乏经验。这些困难可能会影响他们的搜索效果和信息的获取质量。因此，我们需要通过教学帮助他们建立有效的搜索策略，培养批判性思维，以便更好地应对这些挑战。?????????

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、白板、笔记本电脑

-课程平台：学校信息平台、在线教学资源库

-信息化资源：搜索引擎教学视频、搜索引擎操作指南文档、互动式搜索练习软件

-教学手段：PPT演示文稿、实物教具（如搜索引擎操作模型）、小组讨论板、课堂练习题

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发送一份包含PPT和视频的预习资料包，让学生了解搜索引擎的基本概念和操作流程。

-设计预习问题：我会设计一些问题，比如“如何使用搜索引擎找到最相关的信息？”和“搜索引擎有哪些高级搜索技巧？”来引导学生思考。

-监控预习进度：我会通过查看学生的在线笔记和参与讨论的情况来监控他们的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，了解搜索引擎的基本操作。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解或疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题，学生自主学习搜索引擎的基础知识。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解搜索引擎的使用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我会通过展示一个实际搜索案例，让学生看到搜索引擎在生活中的应用，从而激发他们的学习兴趣。

-讲解知识点：我会详细讲解搜索引擎的工作原理、搜索技巧和注意事项。

-组织课堂活动：我会让学生分组进行搜索比赛，以实践操作来掌握搜索技能。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组活动中积极参与，尝试不同的搜索策略。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解搜索引擎的原理和技巧。

-实践活动法：通过搜索比赛，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解搜索引擎的知识点，掌握搜索技能。

-通过实践活动，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会布置一些搜索任务，让学生在课后练习使用搜索引擎。

-提供拓展资源：我会推荐一些与搜索引擎相关的网站和书籍，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生按照作业要求进行搜索练习。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，提高搜索技能。

-通过拓展学