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1微机原理与接口技术

《微机原理与接口技术》课程简介2课程性质及教学目的《微机原理与接口技术》是学习微机基本知识和应用技能的重要课程，其目的是帮助学生掌握微机的硬件结构和基本原理；学会运用指令系统和汇编语言进行程序设计；熟悉各种典型的接口芯片，掌握接口技术及其具体应用，为后继计算机课程的学习及工程实际应用打下良好基础。12

《微机原理与接口技术》课程简介3总学时：78学时；其中实验：30学时考试形式：理论+实验2.课程教学安排13.教材特点以必须、够用为原则，着重阐述微机原理与接口技术中必须掌握的基本知识和技能，由浅入深、重点突出、应用性强。2

《微机原理与接口技术》课程简介4相关概念及应用均以课程基本要求为主，表达上以实例引出概念、提出问题，通过阐述与分析进行归纳总结；内容编排上以典型微机为对象，内容精炼，通俗易懂。01强调理解概念、弄懂原理、掌握方法、培养技能、突出实用。强化学习过程中的习题练习和实践训练，请仔细认真的学习三导材料的重点提要和范例，并认真对待每章给出学习指导和小结以及习题和思考题。01

53.教材的主要模块微型计算机基础知识微处理器内外部特性指令系统与汇编语言存储器及其接口总线技术《微机原理与接口技术》课程简介

《微机原理与接口技术》课程简介6输入/输出接口技术中断控制接口通用可编程接口模拟量输入/输出接口技术

微型计算机基础知识7本章主要教学内容微处理器的产生和发展、微型计算机的特点、分类、性能指标微型计算机系统的组成情况计算机中数制及其相互转换、无符号数和带符号数的表示方法ASCII码、BCD码的相关概念和应用微型计算机的应用领域第1章

本章教学目的及要求微型计算机基础知识8本章教学目的及要求熟悉微处理器的产生和发展，掌握微型计算机的分类、性能指标；掌握计算机的基本结构及工作原理；掌握计算机中常用的数制及其转换、带符号数的表示、字符编码等基本知识。第1章

微型计算机基础知识91.1微型计算机概述1.1.1微处理器的产生和发展1．计算机发展简介1946年2月，在美国宾夕法尼亚大学研制成功了世界上第一台电子数字计算机ENIAC，此后计算机的发展随着其主要电子部件的演变已经历了4代：（1）第一代（1946~1958）电子管计算机（2）第二代（1959~1964）晶体管计算机（3）第三代（1965~1970）中小规模集成电路计算机（4）第四代（1971年以后）大规模和超大规模集成电路计算机第1章

微型计算机基础知识102．微处理器的产生及发展微处理器诞生于20世纪70年代初，将传统计算机的运算器和控制器等集成在一块大规模集成电路芯片上作为中央处理部件，简称为微处理器。按照微处理器的字长和功能划分经历了5代演变：（1）第一代（1971~1973）4位和8位低档微处理器（2）第二代（1974~1978）8位中高档微处理器（3）第三代（1978~1980）16位微处理器（4）第四代（1981~1992）32位微处理器（5）第五代（1993年以后）是32位全新高性能奔腾（Pentium）系列微处理器。第1章

微型计算机基础知识113．计算机的发展趋势随着科学技术的发展，未来计算机的发展趋势有如下几个方面：（1）朝着微型计算机和巨型计算机两级方向发展。（2）开发和研究的热点是多媒体计算机。（3）未来计算机发展的总趋势是智能化计算机。第1章

微型计算机基础知识12第1章1.1.2微型计算机的特点与性能指标1．微型计算机的特点（1）功能强（2）可靠性高（3）价格低（4）适应性强（5）维护方便

微型计算机基础知识132．微型计算机的性能指标（1）位（Bit）：一个二进制位，由0和1两种状态构成。（2）字长：计算机CPU一次可同时处理的二进制数的位数。（3）字节（Byte）：由8个二进制位组成。（4）字：是计算机内部进行数据处理的常用单位。16位微机由两个字节组成一个字，32位微机由4个字节组成一个双字。第1章

微型计算机基础知识14（5）主频：也称时钟频率，单位为MHz（兆赫），决定微机的处理速度。（6）主存容量：主存储器中RAM和ROM的总和。（7）可靠性：计算机在规定的时间和工作条件下正常工作不发生故障的概率。（8）兼容性：计算机的硬件和软件可用于其他多种系统的性能。（9）性能价格比：衡量计算机产品优劣的综合性指标，包括计算机的硬软件性能与售价的关系。第1章

微型计算机基础知识151.1.3微型计算机的分类1．按照字长来分类按照微处理器能够处理的字长可分为8、16、32和64位微机。2．按照制造工艺来分类按照微处理器器件的制造工艺可分成MOS型和双极型TTL两类。