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溯源庄子：探寻其生命观对中学生生命教育的价值与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，中学生的生命教育显得尤为重要。中学生正处于身心发展的关键时期，他们面临着学业压力、人际关系、自我认知等多方面的挑战。近年来，诸如中学生因学业压力自杀、校园暴力等事件频发，这些令人痛心的事件无不警示着我们，中学生生命意识淡薄、生命价值观扭曲等问题亟待解决，加强中学生生命教育刻不容缓。

生命教育旨在引导学生认识生命、尊重生命、珍惜生命，树立正确的生命价值观。然而，当前的生命教育在实践中仍存在诸多问题。一方面，部分学校的生命教育课程形式化，缺乏实质性内容，未能真正触及学生的内心世界，难以引发学生对生命的