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Unit1Youandme第1课时教学设计

【内容来源】上海教育出版社(2015年版)六年级下册Module1Unit1

【主题】Listenandsay,Lookandlearn,Doasurvey

【课时】第1课时

一、教学目标(Teachingaims)

1.通过Listenandsay的情景对话，帮助学生复习相关句型，谈论彼此身髙、体重及课余生活的话题。

2.通过Lookandlearn及Listenandsay学习单元核心词汇。

3.通过Doasurvey的调查任务，让学生在真实的情景中运用语言。

二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)

1.词汇学习：centimetre,kilogram,weigh,fan,gofishing

2.句型复习：I’m150centimetrestall.

Iusuallyplayfootballafterschool.

3.日常用语：Howexciting!That’sfantastic!

三、教学准备(Teachingpreparation)

课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）。

四、教学过程(Teachingprocess)

Pre-taskpreparations

1.询问学生每天放学后的活动。

T:Whatdoyouusuallydoafterschool?

S1:Iusuallyreadbooksandlistentomusic.

S2:Iusuallyrideabike.

…

2.把学生分成四人小组，请每位学生讲述自己每天早晨、中午和晚上做的事。

S1:Igetupatseveno’clockinthemorning.Ibrushmyteethandwashmyface.ThenIgotoschool.Ieatlunchatschool.Intheevening,Ialwaysdomyhomeworkandreadnewspapers.

While-taskprocedures

1.在黑板上写下“170”，让学生用英文快速读出数字。根据学生的回答引出句型：I’m170centimetrestall.Howtallareyou?

T:(write170ontheblackboard)Whatnumberisit?

S1:It’sonehundredandseventy.

T:Onehundredandseventy.I’monehundredandseventycentimetrestall.(showyourheightandwritecentimetreontheblackboard)

请学生跟读centimetre，然后请学生说出自己的身髙。

T:Howtallareyou?

S1:I’monehundredandfifty-ninecentimetrestall.

T:Howtallareyou?

S2:I’monehundredandsixty-twocentimetrestall.

2.教师顺着上述活动中最后一个学生的话语引出句型：I’mfifty-ninekilograms.Howmuchdoyouweigh?

T:Iknowyou’reonehundredandsixty-twocentimetrestall.ButhowtallamI?Doyouremember?

S1:You’reonehundredandseventycentimetrestall.

T:That’sright.AndIweighfifty-ninekilograms.(writekilogramandweighontheblackboard)

请学生跟读kilogram，然后请学生说出自己的体重。

T:Howmuchdoyouweigh?

S1:Iweighforty-twokilograms.

T:Howmuchdoyouweigh?

S2:Iweighthirty-sevenkilograms.

3.出示Listenandsay的图片，播放录音，学生边听边看图片。再次播放录音，教师板书对话中出现的