浙江省人教版历史与社会七年级上册 2.1 人类的栖息地 教学设计.docxVIP

浙江省人教版历史与社会七年级上册2.1人类的栖息地教学设计

主备人

备课成员

设计思路

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个充满神秘色彩的话题——“人类的栖息地”。在这个章节里，我们将从课本出发，走进历史的长河，感受人类如何与自然和谐共处。课堂上，我会以生动的故事、丰富的图片和互动环节，让大家在轻松愉快的氛围中，领略人类栖息地的变迁。准备好了吗？让我们一起踏上这场奇妙的旅程吧！????

核心素养目标

1.历史意识：了解人类栖息地变迁的历史脉络，增强对历史发展的认识。

2.地理素养：掌握地理环境对人类活动的影响，提升空间思维和地理知识应用能力。

3.人文精神：感受人类与自然和谐共生的理念，培养尊重自然、关爱环境的情感。

4.社会实践：通过小组合作，提升搜集、整理和分析信息的能力，增强团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生通常对地理有初步的认识，对地球的基本构造、气候类型等基础概念有所了解。但在本章节，他们可能对“栖息地”这一概念的具体内涵及其与人类活动的关联性认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对自然环境和社会发展有较强的好奇心，对于历史与地理相结合的内容尤其感兴趣。学生的能力方面，他们已具备一定的阅读理解能力和基本的历史知识。学习风格上，视觉型和动手操作型学生可能更容易投入到本节课的学习中。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解人类活动对栖息地影响的具体案例时遇到困难，因为这一概念涉及到的知识点较为复杂。此外，对于历史事件的时间顺序和因果关系，部分学生可能难以把握。在教学过程中，需要注意帮助学生建立时空观念，以及通过直观的案例和互动讨论来克服这些困难。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《浙江省人教版历史与社会七年级上册》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与人类栖息地相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：由于本章节以理论教学为主，实验器材不需要，但可准备一些地球仪或地图教具。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，确保学生能够分组进行讨论和互动学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.开场白：同学们，今天我们要一起探索一个关于人类的故事，这个故事的主角就是——我们的家园。你们知道我们的家园在哪里吗？它又有哪些特别的地方呢？

2.图片展示：展示一张地球的图片，引导学生观察地球的自然景观，引发学生对栖息地的思考。

3.提问互动：提问学生地球上的哪些地方可以称为人类的栖息地，激发学生的好奇心和探索欲。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.人类栖息地的概念：

-详细内容：介绍栖息地的定义，通过实例说明人类栖息地的多样性，如城市、乡村、森林、草原等。

-分析举例：以我国不同地区的典型栖息地为案例，分析人类活动对栖息地的影响。

2.人类栖息地的变迁：

-详细内容：讲述人类栖息地从原始社会到现代社会的发展历程，强调人类活动对栖息地变迁的作用。

-分析举例：以我国新石器时代和青铜器时代的人类活动为例，说明人类对栖息地的改造。

3.人类与栖息地的关系：

-详细内容：探讨人类与栖息地之间的相互依存关系，强调保护栖息地的重要性。

-分析举例：以我国生态文明建设为例，说明人类如何与栖息地和谐共生。

三、实践活动（用时10分钟）

1.角色扮演：

-详细内容：将学生分成小组，每组扮演一个与栖息地相关的角色，如森林、草原、海洋等，讨论各自角色的需求和困境。

-分析举例：以森林角色为例，分析森林在维持生态平衡、提供资源等方面的作用。

2.问卷调查：

-详细内容：设计一份关于人类栖息地的问卷调查，让学生了解周围环境，分析人类活动对栖息地的影响。

-分析举例：以调查当地居民对环境保护的认识为例，分析人类与栖息地之间的关系。

3.小组讨论：

-详细内容：引导学生针对实践活动中的问题进行讨论，提出解决方案。

-分析举例：以如何保护森林资源为例，讨论减少砍伐、植树造林等具体措施。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生回答关于栖息地保护的措施：

-举例回答：减少污染、节约资源、保护生物多样性、加强法律法规等。

2.学生讨论人类活动对栖息地的影响：

-举例回答：过度开发、资源过度利用、环境污染等。

3.学生分享保护栖息地的成功案例：

-举例回答：我国生态文明建设、自然保护区建设等。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.回顾本节课的主要知识点，强调人类与栖息地之间的关系。

2.总结保护栖息地的重要