1.3保护我们的脑 教学设计-2024-2025学年科学五年级上册湘科版.docxVIP

1.3保护我们的脑教学设计-2024-2025学年科学五年级上册湘科版

主备人

备课成员

教学内容分析

同学们，今天我们要开启一段探索大脑奥秘的奇妙之旅，这就是我们湘科版科学五年级上册的“1.3保护我们的脑”这一章节。在这个部分，我们将一起探讨大脑的结构、功能以及如何保护我们的大脑。这些内容与我们日常生活息息相关，相信大家已经积累了一定的生活经验，接下来，我们就把这些经验转化为科学知识吧！????

核心素养目标

在本节课的学习中，我们旨在培养同学们的科学探究精神、批判性思维和健康意识。通过观察大脑结构、理解其功能，同学们将学会如何运用科学方法探究未知，培养严谨求实的科学态度。同时，通过学习如何保护大脑，学生们将提升自我保健意识，形成健康的生活习惯。这样的学习过程，不仅有助于知识的积累，更能促进他们全面发展。

学习者分析

同学们，在进入“1.3保护我们的脑”这一章节之前，我们已经对人体的基本结构和生理功能有了初步的了解。他们已经掌握了关于人体器官的基本知识，比如心脏、肝脏等，这对于理解大脑的重要性有一定的铺垫作用。

就学习兴趣而言，五年级的学生对未知事物充满好奇，特别是涉及到身体奥秘的内容，他们对大脑的构造和功能有着天然的好奇心。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验和讨论等方式吸收新知识。

在学习风格上，同学们偏好通过直观和互动的方式学习。他们喜欢通过图片、视频和实际操作来加深对知识的理解。然而，对于抽象的概念，如大脑的复杂结构和神经传递过程，他们可能需要更多的引导和解释。

在可能遇到的困难和挑战方面，学生对大脑的复杂性和抽象性可能会感到困惑。他们可能难以将大脑的结构与实际功能建立联系，或者在理解神经系统的运作机制时感到吃力。此外，由于年龄特点，他们在长时间集中注意力方面可能存在一定的挑战。因此，我们需要设计多样化的教学活动，以适应不同学生的学习需求，帮助他们克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

为确保同学们能直观地学习大脑知识，我准备了相应的教学资源。每位学生将使用湘科版科学五年级上册教材。辅助材料方面，我将准备一系列与大脑相关的图片、图表和科普视频，以增强教学的趣味性和互动性。此外，为了让学生们亲身体验大脑的功能，我还准备了安全可靠的实验器材，如模拟大脑结构的模型和用于演示神经传导的道具。教室布置上，我将设置分组讨论区和实验操作台，营造一个既轻松又富有探索氛围的学习环境。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个神奇的地方——大脑！你们知道大脑是什么吗？它在我们的身体里扮演着什么角色呢？让我们一起揭开大脑的神秘面纱吧！

（学生举手回答）

二、新课讲授

1.大脑的结构

同学们，大脑是我们身体中最重要的器官之一。它由大脑皮层、大脑半球、脑干和脊髓组成。今天，我们就来重点了解一下大脑皮层和大脑半球。

（展示大脑结构图）

（1）大脑皮层

大脑皮层是大脑最外层的一层，也是我们进行思考、感知和运动的地方。它分为四个部分：额叶、顶叶、颞叶和枕叶。

（2）大脑半球

大脑分为左右两个半球，它们通过胼胝体相连。每个半球都有不同的功能，比如左半球主要负责语言和逻辑思维，右半球则负责空间感知和艺术创造力。

2.大脑的功能

大脑的功能非常丰富，主要包括感知、思考、记忆、情感和运动等方面。

（1）感知

大脑通过接收来自五官的信息，让我们感知到周围的世界。比如，我们看到颜色、听到声音、闻到气味等。

（2）思考

大脑是人类进行思考、分析和判断的器官。我们通过大脑来解决问题、做决策和制定计划。

（3）记忆

大脑具有强大的记忆功能，可以帮助我们记住重要的事情。记忆分为短期记忆和长期记忆。

（4）情感

大脑与情感密切相关，它负责产生和调节我们的情绪。比如，当我们感到快乐、悲伤或愤怒时，都是大脑在发挥作用。

（5）运动

大脑通过控制神经系统的活动，使我们的身体能够进行各种运动。比如，走路、跑步、写字等。

3.如何保护大脑

了解了大脑的结构和功能后，我们再来学习如何保护它。

（1）保持良好的作息时间

充足的睡眠有助于大脑的恢复和生长。同学们，你们每天晚上都能保证充足的睡眠吗？

（2）均衡饮食

合理的饮食可以提供大脑所需的营养，有助于保持大脑的健康。同学们，你们知道哪些食物对大脑有益吗？

（3）适量运动

适量的运动可以促进血液循环，提高大脑的氧气供应，有助于保持大脑的活力。

（4）避免不良习惯

吸烟、酗酒等不良习惯会损害大脑的健康。同学们，我们要养成良好的生活习惯，保护我们的脑。

三、课堂活动

1.大脑知识竞赛

为了巩固今天所学的内容，我们来进行一场大脑知识竞赛。请同学们分成小组，每组回答问题，答对的小组可以获得奖励。

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