《18慈母情深》教学设计-2024-2025学年统编版五年级语文上册.docxVIP

《18慈母情深》教学设计-2024-2025学年统编版五年级语文上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嗨，亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《18慈母情深》这篇美文，感受母爱的伟大和深沉。通过这篇文章，我们不仅要学习到母爱的美好，还要学会如何去表达我们的情感。让我们一起走进这个温馨的故事，感受母爱的力量吧！????

二、核心素养目标

1.培养学生感受和欣赏文学作品中的美好情感，提升审美情趣。

2.培养学生理解和运用语言文字的能力，提高语言表达和沟通技巧。

3.增强学生的文化自信，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

4.培养学生关爱他人、感恩父母的社会责任感，树立正确的价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些描写亲情、母爱的课文，对这类主题有一定的认识。他们具备基本的阅读理解能力，能够识别课文中的关键词汇和句子结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对文学作品表现出浓厚的兴趣，喜欢通过阅读来体验不同的情感世界。他们的理解能力逐渐增强，能够通过课文分析人物情感、故事情节。学习风格上，部分学生倾向于通过讨论和合作学习来深入理解文本，而另一部分学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《18慈母情深》时，学生可能会遇到以下困难：

-对课文中一些较难理解的词语和句式感到困惑。

-在分析人物情感时，难以准确把握作者想要传达的深层含义。

-在表达自己的情感和观点时，可能会缺乏恰当的词汇和表达方式。

-对于母爱这一主题，部分学生可能缺乏亲身体验，导致情感共鸣不足。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过引导式提问，激发学生的思考。

2.设计“慈母情深”角色扮演活动，让学生体验母爱，增进情感共鸣。

3.利用多媒体展示母爱的故事图片和视频，增强学生的视觉体验。

4.安排小组合作学习，让学生通过小组讨论，共同完成课文分析任务。

5.结合课后习题，引导学生深入理解课文，提升语文素养。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《18慈母情深》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有感受过母爱的伟大呢？今天我们要一起学习的课文《18慈母情深》将带我们走进一个充满爱的故事。”

展示一些关于母爱的图片或视频片段，让学生初步感受母爱的温暖和力量。

简短介绍《18慈母情深》的基本内容，为接下来的学习打下基础。

二、课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《18慈母情深》的基本概念、故事情节和人物特点。

过程：

讲解《18慈母情深》的作者和背景，让学生对课文有一个整体的了解。

详细介绍课文中的主要人物，包括他们的性格特点和故事中的行为动机。

三、课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《18慈母情深》的特性和重要性。

过程：

选择几个关键情节进行分析，如慈母的关爱、孩子的成长等。

详细介绍每个情节的背景、特点和意义，让学生全面了解故事中的情感和主题。

引导学生思考这些情节对实际生活或学习的影响，以及如何从故事中汲取正能量。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《18慈母情深》相关的话题进行深入讨论，如“母爱的力量”、“孩子的成长”等。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《18慈母情深》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《18慈母情深》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文的基本概念、故事情节、人物特点等。

强调《18慈母情深》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用故事中的情感和智慧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《18慈母情深》的感悟或心得，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《背影》朱自清

这篇散文以朱自清的亲身经历为背景，描绘了父亲送儿子上学的感人场景，展现了父爱的深沉与伟大。通过阅读这篇作品，学生可以进一步体会亲情的力量，加深对父爱的理解。

2.《爱的教育》亚米契斯

这部小说通过讲述一个普通家庭中的孩子与父母、兄弟姐妹之间的感人故事，展现了意大利中世纪家庭教育的温馨画面。学生可以从中学习到