2024秋四年级英语上册 Unit 2 My schoolbag第5课时（Lets learn Let’s check）教学实录 人教PEP.docx

2024秋四年级英语上册Unit2Myschoolbag第5课时（LetslearnLet’scheck）教学实录人教PEP

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过学习Unit2Myschoolbag第5课时的Letslearn和Letscheck部分，帮助学生巩固和运用所学的词汇和句型，提高他们的听说能力。通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。同时，结合实际生活，让学生学会用英语表达自己的书包内容和喜好，为今后的学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：本节课的重点是让学生掌握并运用与书包相关的词汇和句型，如“book,pencil,ruler,eraser,notebook”等，以及“Whatsinyourschoolbag?”和“Ihave...”等句型。

难点：学生能够灵活运用所学词汇和句型进行简单的对话。

解决办法：

1.通过图片、实物展示等方式，帮助学生直观地理解和记忆词汇。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在语境中运用所学知识。

3.通过小组合作学习，鼓励学生互相纠正错误，提高口语表达能力。

4.针对难点句型，进行反复练习和模仿，强化学生的语言运用能力。

5.结合生活实际，设计情境练习，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的情境，如模拟书包整理的过程，让学生在情境中学习词汇和句型。

2.任务型教学法：设计一系列与书包相关的任务，如描述自己的书包，让学生在完成任务中运用所学知识。

3.合作学习法：组织学生进行小组讨论，互相帮助，共同完成学习任务。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示书包物品图片，增强视觉冲击力，提高学生的学习兴趣。

2.实物展示：展示真实的书包和文具，让学生通过触摸和观察加深对词汇的理解。

3.音频材料：播放标准发音的音频，帮助学生正确模仿和练习发音。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“学校用品”主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你的书包里有什么？”“你最喜欢的文具是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学校用品相关的词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“学校用品”主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生们的书包照片，引出“我的书包”话题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解与书包相关的词汇和句型，如“book,pencil,ruler,eraser,notebook”等，并结合实际物品进行展示。

组织课堂活动：设计“猜物品”游戏，让学生猜测老师书包里的物品，并练习使用“Ihave...”句型。

解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“猜物品”游戏，练习使用新学的句型。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解新学的词汇和句型。

游戏教学法：通过“猜物品”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解并掌握新学的词汇和句型。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生绘制自己书包的图画，并用英语标注书包里的物品。

提供拓展资源：推荐与英语学习相关的网站和应用程序，供学生课后使用。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的绘画作业，巩固词汇和句型。

拓展学习：利用推荐的资源，进行进一步的英语学习。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：