第1单元 1 邓稼先 教案2023-2024学年七年级语文下册同步教学.docx

第1单元1邓稼先教案2023-2024学年七年级语文下册同步教学

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的小伙伴们，咱们今天要走进科学巨匠邓稼先的世界，感受他那无私奉献的科学家精神。七年级的语文课本里，他可是我们学习的榜样！这节课，我们不仅要学习邓稼先的生平事迹，更要学习他那坚韧不拔、勇攀高峰的科学精神。希望通过这节课，能让大家对邓稼先有一个更深入的了解，激发你们对科学的热爱，为祖国的明天贡献自己的力量！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：1.提升学生的文化理解能力，通过学习邓稼先的事迹，让学生了解科学家精神，增强文化自信；2.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生感受邓稼先的人格魅力，学会欣赏优秀人物；3.增强学生的思维能力，通过分析邓稼先的科学成就，培养学生的逻辑思维和批判性思维；4.强化学生的语言运用能力，通过阅读和写作练习，提高学生的语言表达水平。

重点难点及解决办法

**重点**：

1.理解邓稼先的科学精神和人格特质。

2.阅读并分析文章中的关键段落，提炼中心思想。

**难点**：

1.将邓稼先的事迹与学生的生活实际相结合，体会科学家精神的现实意义。

2.准确把握文章的语言风格，学会欣赏文学作品的审美价值。

**解决办法**：

1.通过小组讨论和角色扮演，引导学生深入理解邓稼先的生平事迹和科学精神。

2.结合课文中的关键句子和段落，进行逐一分析和解读，指导学生体会文章的语言美和思想深度。

3.鼓励学生联系自身实际，撰写感悟文章，提升对科学家精神的认同感和实践能力。

4.举办朗读比赛或写作比赛，激发学生的兴趣，提高他们对语言表达的敏感度和欣赏力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《七年级语文下册》教材，特别是包含邓稼先生平介绍的章节。

2.辅助材料：搜集与邓稼先相关的历史图片、科学家工作场景的视频片段，以及科普图表，以丰富教学内容。

3.教学课件：制作包含课文内容、人物简介、科学成就等多媒体课件，辅助教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置黑板或白板，用于展示讨论结果和板书重点内容。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于中国航天事业的短片，展示我国科学家在太空探索中的辉煌成就。

2.**提出问题**：引导学生思考：“这些成就背后，有哪些科学家在默默付出？他们有哪些值得我们学习的精神？”

3.**引入课题**：今天，我们就来认识一位为我国核武器事业做出巨大贡献的科学家——邓稼先。

**讲授新课（20分钟）**

1.**人物简介**：简要介绍邓稼先的生平事迹，包括他的家庭背景、教育经历和科学贡献。

2.**科学成就**：重点讲解邓稼先在核武器领域的突破性贡献，如氢弹研制等。

3.**精神品质**：分析邓稼先的科学精神，如勤奋刻苦、无私奉献、勇于创新等。

4.**互动环节**：分组讨论，让学生结合自身实际，谈谈邓稼先的精神品质对他们的启示。

**巩固练习（10分钟）**

1.**阅读理解**：分发课文，让学生阅读并回答相关问题，如邓稼先的主要成就、他的科学精神等。

2.**小组讨论**：针对课文内容，分组讨论邓稼先的精神品质在当代社会的意义。

**课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师提问，检查学生对课文内容的理解程度。

2.**学生回答**：鼓励学生积极回答问题，教师给予及时反馈。

**师生互动环节（5分钟）**

1.**情感共鸣**：教师引导学生分享自己对邓稼先事迹的感悟，激发学生对科学家的敬仰之情。

2.**情感升华**：结合课文内容，引导学生思考如何将邓稼先的精神品质运用到自己的学习和生活中。

**总结环节（5分钟）**

1.**回顾重点**：教师总结本节课的重点内容，如邓稼先的科学成就、精神品质等。

2.**情感升华**：再次强调邓稼先的精神品质对当代社会的意义，鼓励学生努力学习，为祖国的明天贡献力量。

**课后作业（5分钟）**

1.**撰写感悟**：要求学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于邓稼先的感悟文章。

2.**拓展阅读**：推荐学生阅读与邓稼先相关的书籍或文章，进一步了解这位伟大科学家。

**教学时间分配**：

-导入环节：5分钟

-讲授新课：20分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：5分钟

-总结环节：5分钟

-课后作业：5分钟

**总用时：45分钟**

学生学习效果

1.**知识掌握**：学生对邓稼先的生平事迹、科学成就和精神品质有了全面而深入的了解。他们能够准确