2024秋七年级英语下册 Module 4 Life in the future Unit 3 Language in use教学设计 （新版）外研版.docx

2024秋七年级英语下册Module4LifeinthefutureUnit3Languageinuse教学设计（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嗨，同学们！今天咱们要一起探索一个充满想象力的主题——未来的生活。在今天的英语课上，我们将从“语言运用”入手，通过外研版七年级下册Module4LifeinthefutureUnit3，一起探讨未来语言的发展。我会带你们走进一个充满科幻色彩的世界，让英语学习变得生动有趣！??????

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握未来生活中可能出现的英语词汇和表达方式。

-细节：

-例如，学习“robot”和“artificialintelligence”等词汇，理解它们在未来的语境中的使用。

-通过阅读课文，学会用英语描述未来生活的科技产品，如“self-drivingcar”和“virtualreality”。

-通过角色扮演，练习使用英语进行未来生活场景的对话。

2.教学难点

-难点内容：理解并运用未来概念相关的复杂句子结构和语法。

-细节：

-例如，理解并运用条件句来描述未来可能发生的事情，如“Ithinkwewillhaveflyingcarsinthefuture.”

-掌握虚拟语气在描述未来愿望或假设时的使用，如“Iwishwecouldtraveltospace.”

-理解并运用复合句来表达对未来科技发展的看法，如“Althoughitsexciting,Imworriedabouttheimpactoftechnologyonourlives.”

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外研版英语七年级下册》Module4LifeinthefutureUnit3的教材。

2.辅助材料：准备与未来生活相关的图片、图表，以及展示未来科技发展的视频片段。

3.教学工具：使用PPT展示未来生活的图片和词汇，辅助学生理解和记忆。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生分组讨论未来生活的话题，并确保教室安静，便于学生集中注意力。

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会通过展示一些关于未来生活的图片，如太空旅行、机器人助手等，激发学生的兴趣。然后，我会用简单的英语提问：“Whatdoyouthinklifewillbelikeinthefuture?”引导学生思考并分享他们的想法。接着，我会简要介绍本节课的主题：“Today,wewillexplorethetopicofLifeinthefutureandlearnaboutthelanguageusedtodescribeit.”（用时5分钟）

2.新课讲授

-第一条：词汇学习

-详细内容：我会引入本节课的关键词汇，如“robot”、“artificialintelligence”、“self-drivingcar”等，并解释它们在未来的语境中的含义。通过实物或图片展示，让学生直观地理解这些词汇。接着，我会让学生跟读并拼写这些词汇，加强记忆。（用时10分钟）

-第二条：语法讲解

-详细内容：讲解未来时态的使用，例如，“Ithink”和“Iwish”等结构，以及虚拟语气的用法。我会通过例句和练习题，让学生理解并运用这些语法点。（用时10分钟）

-第三条：句子结构分析

-详细内容：分析课文中的复杂句子结构，如条件句和复合句，通过分解句子成分，帮助学生理解句子的意思和语法结构。（用时10分钟）

3.实践活动

-第一条：角色扮演

-详细内容：将学生分成小组，每组选择一个未来生活场景，如太空旅行或智能家居，然后编写对话。让学生进行角色扮演，练习使用所学词汇和语法。（用时10分钟）

-第二条：写作练习

-详细内容：要求学生写一篇关于未来生活的短文，描述他们想象中的未来生活，并使用所学词汇和语法。（用时15分钟）

-第三条：小组讨论

-详细内容：让学生讨论以下问题：

-Whataresomeoftheadvantagesanddisadvantagesoflivinginthefuture?

-Howdoyouthinktechnologywillchangeourlivesinthefuture?

-Whatareyourdreamsforthefuture?（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-第一方面：未来生