统编版六年级上册第一单元习作教学设计《变形记》(放飞思绪,让想象插.pdf

放飞思绪，让想象插上翅膀

一、习作须知

同学们，你们是不是特别羡慕《西游记》中孙悟空的七十二变呢？如果你有

这样一个机会，把自己变成另一种事物，你会变成什么呢？

你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一

头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。

请你发挥想象，把自己“变形”后的经历写下来吧，注意把重点部分写详细

一些。可以从教材所给的《地球自述》《我是一条幸福的蚯蚓》《飘在天上的日

子》《夜晚，一棵大树下的故事》题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个

有趣的题目进行想象。

二、脑洞大开

1.看我七十二变

同学们，你想变成什么呢？可是动物、植物、文具、或是其它事物。总之，

你的脑洞一定要大开，变形的范围一点儿都不受限制。

事物种类事物名称

动物狗、老鹰、燕子、小鱼、蝙蝠……

植物仙人掌、小草、迎春花、苹果树、蘑菇……

文具笔盒、铅笔、橡皮、尺子、圆规……

其它白云、雨滴、河流、灰尘、马路、垃圾桶、交通灯、流星、口罩……

假如你选择了“口罩”，那么“口罩”就是你新身份，接下来，你可以为你

的新身份建立个性化的小档案。

2.形在变，生活的世界也在变

变形后，你不仅在外形上发生了变化，还要用自己的新身份“换位生活”：

如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位

蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫云探索一个全新的世界。也就是自己要从变形

后的“另一个东西”的视角去思考变形后会发生什么。

需要注意的是：变形的事物最好是自己熟知的，这样才能根据事物已有的特

点展开联想和想象哦！

3.奇思妙想巧构思

同学们在写作文的时候，最担心的是什么呢？可能很多同学担心内容主次不

分、记流水账，或是千篇一律，没有新意。对于变形之的经历应该是丰富多彩、

充满个性的想象之旅，那么怎样才能让自己的构思有条理，而且最与众不同呢？

接下来向同学们介绍两种构思的方法。

首先是利用“六何法”构思。“六何”指的是时间、人物、地点、事情的起

因、经过和结果。同学们可以在图示中填写相关重要的信息。然后，再依照图示

中所填写的内容写作文。

除了用“六何法”构思外，也可以用情节格帮助我们构思。变形后，你会有

怎样的奇特经历呢？从九宫格中的第一个格写起，只写关键的事件，情节要一波

三折才好。写好后，再依照情格来写作文。

为了把重点部分写详细，同学们可以用自己的新身份想一想所经历的见闻

中，印象难忘的是什么？最有趣的是什么？人物对话以及动作、心理活动又是怎

样的……总之，构思不仅要与众不同，还要明确写作方向，重点写哪些内容。

三、同龄佳作

岩缝中的松

我是一粒松树种子，被风吹落在这个岩石缝里，这是怎样可怕的一个世界啊！

粗粝的岩石，零星的泥土，可怕的寂静，呼呼的风声……石缝中的我痛苦地闭上

了眼睛。命运对我真是太不公平了，竞给了我这样一个贫寒的家。

【点评】对松树种子恶劣环境的描写，反衬出它的生命力顽强。

可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷饥渴吞噬呢？我是一颗种子啊，是

种子就应该发芽！没有什么能够阻止一颗种子的梦想，握紧内心最后那团火热，

我苦苦等候着……

【点评】这段话是松树种子内心独白，一无遮掩地吐露自己的梦想——发芽。

表明了松树种子顽强的品质。

春天姗姗来迟，暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖擞起精神，艰难地

．．

舒展开僵硬的身体，伸出几丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥土。

．．．．．．

【点评】这几个词语突出了松树种子顽强的品格。

野草们不屑不顾地说：“我劝你还是放弃吧，我在这里很多年了，还没有见

过哪一粒种子能在这里健康长大。”毛毛虫也对我露出鄙夷的眼神：“看你又瘦

又小，一副营养不良的样子，怎能耐得住干旱和雷电？”

我挺起腰板，高声说道：“我一定要长得高高大大，因为我不是杂草，我是

一棵松树