中班数学详案教案及教学反思《认识人民币》.pdfVIP

中班数学详案教案及教学反思《认识人民币》

活动设计背景

过年了，小朋友都在讨论说得多少压岁钱，因此我就借此机会开

展活动，让小朋友更深入的了解我国的人民币。

活动目标

1.认识面值10元以内以元为计量单位的人民币，能说出他们的

单位名称。

2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价。

3.初步了解人民币的用途和使用人民币。

4.培养幼儿比较和判断的能力。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点、难点

1.本节课重点在于认识和使用人民币和单位名称。

2.难点在于每个环节的衔接。

活动准备

1.1元、2元、5元、10元的纸币及1元的硬币若干。

2.装有纸币的信封若干份。

活动过程

一、认识人民币

1.出示纸币和硬币，教师介绍我国的钱币有纸币和硬币两种。(概

括：我们今天以认识纸币为主)

2.师：你们认识这些钱吗?它们是一个样的吗?(引导幼儿观察)

师：它们是多少钱呢?你们怎么知道是1元、5元、10元呢?(通

过观察钱币上的数字，让幼儿认识它们不同的面值)

1

师：仔细这些钱上面都印有什么?你们知道这些钱的共同名称

吗?{人民币}

3.介绍认识人民币单位元。

4.将装有纸币的信封发给每一位小朋友。

师：小朋友打开信封看看里边信封看看里边有什么东西呀?(钱)

那你们说说你们手中拿的是多少钱哪?(引导小朋友正确运用单位元。)

5.让幼儿了解钱的用途。(钱可以用来买衣服，买菜，买水果，

交学费读书，等等，还可以用来捐助有困难的人。)

6.教幼儿合理的使用钱。

课堂延伸：老师激发幼儿的爱心，鼓励幼儿向右困难的人捐助，

带上手中的钱给需要帮助的人送去。

教学反思

在上这节课的时候，思路也很清晰，环节衔接得也挺好的，可能

是因为用实物来演示，因此整堂课下来气氛都很好。但是，在介绍单

位的时候，(教案来自：.)小朋友还是没能很好的运用，在今后的生活

中我会慢慢的去引导他们正确运用单位的。

2