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13.2电路连接的基本方式教学设计2023-2024学年初中苏科版九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13.2电路连接的基本方式教学设计2023-2024学年初中苏科版九年级上册

教学内容

13.2电路连接的基本方式教学设计2023-2024学年初中苏科版九年级上册

1.串联电路的特点及计算；

2.并联电路的特点及计算；

3.串并联电路的识别与判断；

4.常用电路元件的连接方式及应用。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验操作和现象观察，提升学生的观察能力和实验技能。

2.培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过分析电路连接方式，引导学生运用数学工具解决实际问题。

3.强化学生的合作学习意识，通过小组讨论和交流，提升学生的沟通能力和团队协作能力。

4.增强学生的创新意识，鼓励学生在电路连接中尝试不同的连接方式，激发学生的创造力和想象力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经学习了基础的物理知识，包括电流、电压、电阻等基本概念。他们可能已经接触过简单的电路连接，如串联和并联电路的基本原理。然而，对于电路连接的深入理解和计算方法，学生可能还处于初步阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对物理学科的兴趣可