8.3口语交际：我会想办法 教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

8.3口语交际：我会想办法教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教材章节：8.3口语交际

内容：通过角色扮演、小组讨论等形式，学习如何表达自己的意愿和想法，掌握基本的口语交际技巧。内容包括：学会倾听、表达清晰、善于提问、尊重他人等。

核心素养目标

1.培养学生的倾听与表达能力，提升口语交际的自信与准确性。

2.增强学生的合作意识，学会在小组中积极沟通与交流。

3.培养学生的尊重他人意识，学会在交际中尊重不同观点和感受。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够运用恰当的语言表达自己的想法和意愿。

2.学生能够倾听他人，并做出相应的回应。

难点：1.学生在表达时语言组织能力不足，不够清晰流畅。

2.学生在倾听时缺乏耐心，难以捕捉关键信息。

解决办法：

1.通过模拟情境，引导学生进行角色扮演，增强学生的语言组织能力和表达自信。

2.采用小步骤教学，逐步分解口语交际的技巧，让学生在实践中逐步掌握。

3.设置互动环节，鼓励学生提问和回答，提高学生的倾听能力和回应技巧。

4.结合评价机制，及时反馈学生表现，帮助学生发现并改进不足。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设生活化的交际情境，让学生在真实环境中练习口语表达。

2.运用角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟对话，提高口语交际的实践能力。

3.设计小组讨论环节，鼓励学生表达观点，培养合作沟通技巧。

4.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学习兴趣。

5.结合游戏化教学，设计趣味性的口语交际游戏，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师讲述一个关于口语交际的小故事，引起学生的兴趣和思考。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的口语交际基本技巧，如问候、道别等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解“我会想办法”这一口语交际主题的意义和具体应用。

-举例说明：通过展示具体的对话例子，如遇到困难时如何提出解决问题的建议，帮助学生理解。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享他们遇到困难时如何想办法解决问题的经历。

3.实践练习（约20分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组选择一个实际生活中的问题，讨论并尝试用口语表达出解决问题的办法。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生纠正表达中的错误，提供改进建议。

4.角色扮演（约15分钟）

-设计情景：教师设计一个简单的情景，如学生在学校遇到了不会解决的问题。

-学生分组：学生根据情景分组，每组扮演不同的角色。

-进行角色扮演：学生按照情景进行对话，尝试运用“我会想办法”的口语交际技巧。

5.小组展示（约10分钟）

-每组展示：每组挑选一位代表进行展示，其他组同学和教师进行点评。

-评价反馈：教师和学生共同评价展示的小组，指出优点和需要改进的地方。

6.巩固练习（约10分钟）

-练习任务：教师发放练习题，学生独立完成，练习如何运用“我会想办法”进行口语交际。

-教师指导：教师在学生练习过程中提供帮助，确保学生正确理解练习内容。

7.总结提升（约5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调口语交际中“想办法”的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己在课堂上的表现，思考如何在实际生活中更好地运用所学知识。

8.布置作业（约2分钟）

-家庭作业：布置作业，要求学生在家里与家人进行一次口语交际练习，尝试运用“我会想办法”的技巧。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和内容，确保每位学生都能参与到课堂活动中，并在实践中提高口语交际能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-口语交际故事集：收集一些适合一年级学生的口语交际故事，如《小熊找朋友》、《小兔子过河》等，通过故事中的角色互动，让学生在阅读中学习如何表达自己的想法和感受。

-口语交际游戏卡：设计一套包含不同情境的口语交际游戏卡，每个卡片上都有特定的交际任务，如“介绍自己”、“请求帮助”等，让学生在游戏中练习口语交际。

-家庭口语交际指南：制作一份家庭口语交际指南，指导家长如何在家中与孩子进行口语交际练习，如日常对话、家庭故事会等。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读适合其年龄段的儿童文学作品，通过阅读学习不同的表达方式和交际技巧。

-家庭活动：建议家长在家中组织家庭口语交际活动，如“家庭新闻时间”，让孩子轮流分享一天中的有趣事情，提高孩子的表达能力和倾听能力。

-社会实践：组织学生参与社区服务活动，如帮助老人过马路、参与环保宣传等，让学生在实际情境中运用口语交际技巧。

-角色扮演游戏：设计一系列角色扮演游戏，让