《花钟》第二课时教学设计.docx

《花钟》第二课时教学设计

【教学目标】

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会不同的花开放的时间是不同的。背诵课文1自然段。

2.借助关键语句概括第一、二段话的大意，并通过朗读感悟，感受鲜花开放的特点，并借鉴课文的表达方法进行仿写。

3.感受到观察的乐趣，引导学生做生活的有心人，养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。

【教学重点】

借助关键语句概括第一、二段话的大意，并通过朗读感悟，感受鲜花开放的特点，并借鉴课文的表达方法进行仿写。

【教学难点】

感受到观察的乐趣，引导学生做生活的有心人，养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。

【教学准备】

ppt课件、钟面、花图

【教学过程】

一、创设情境，复习导入新课

1.同学们，你们喜欢鲜花吗？今天受百花仙子的邀请，让我带着可爱的同学一起到百花园中去做客！在出发前让我们先来看了一个花开的小视频（播放花开的声音）

2.这么多的仙花争着开放，来比美，真是繁花似锦，美不胜收呀！你们知道吗，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！这节课我们再次走进这美丽、神奇的百花园中去探索《花钟》的秘密！

3.齐读课题。

4.经过上节课的学习，谁能说说什么是花钟？指名说，你的记性真好，真会读书！这就是花钟（课件出示：花钟）

二、再读课文，理解感悟

（一）聚焦关键语句概括段意

同学们，花钟上花儿朵朵，课文中花仙子们更是争齐斗艳，热闹非凡！你们想不想赶快去看一看呢？

请同学们打开书本48页，自由读课文。一边读一边思考：第一、第二个自然段主要告诉了我们什么内容？开始吧！

都读完了吗？那谁来分享一下学习收获：孩子请你说第一自然段（课件出示：告诉了我们一天之内不同的花开放的时间是不同的。）

哇，神了！同学们你们也太厉害了！概括第一自然段的意思又快又准确，你们有什么绝招？赶紧和大家分享一下！

生回答：找关键句！

小结：这个方法太妙了，你发现了，第一自然段，这么多的句子都是围绕（一天之内，不同的花开放的时间是不同的）这一句话写的？我们把它叫作－－关键语句。?只要找到它，就能帮助我们快速地概括出这一自然段的主要意思了！比如我们学过的课文有哪些也是用到找关键句来概括主要意思了，还记得吗？

那第二自然段呢？你们能不能也抓住关键语句快速找出来呢？（课件出示：有的植物开花的时间里，湿度、光照有着密切的关系；还有的花需要昆虫传播花粉才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。）你看通过第二自然段的学习，很快我们解开了第一自然段遇到的疑惑！（一天之内，不同的花开放的时间是不同的）

两个表示原因的句子，我们把它们读一读吧！

识花名

美丽的花钟上到底有哪些花呢？课文是怎么介绍的？

小组合作学习：文中寻美:

出示合作要求：①在小组内用自己喜欢的方式读课文第一自然段。

②第一自然段向我们介绍了哪些花呢？找一找，画一画，用“——”画出描写花儿开放的句子，圈出花的名字。

2.汇报

3.你们真能干，这些花现在都要迫不及待地和你们见面了，让我们亲切地出它们的名字吧（出示花名课件）

4.这么多花竞相开放，真可以称的上是——（鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人）。

（三）品花时赏花开

孩子们，那我们就按照花朵开放的时间来交流，好吗？

①赏牵牛花：

首先我们来看（课件出示：凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭）

谁来读一读？孩子你读得可真有感情呀！

那你知道在这一句话中写出了牵牛花哪些特点呢？（颜色、形状、开花时间）

你观察得可真仔细！是的，作者运用了拟人的修辞手法把我们的紫色的小喇叭写得那么生动，你能通过朗读让我们再感受一下牵牛花的开放吗？

好孩子，谢谢你，老师感受到了！

谁能把小喇叭吹得更响一点？真棒，小喇叭吹得很响！

孩子们，让我们一起吹一回小喇叭吧！

你们的声音就像小喇叭一样悦耳动听。

②赏蔷薇：

那么现在我们接着读：（课件出示：凌晨五点......）谁来展示一下你的朗读水平！读得可真美呀！

你们从中发现了蔷薇花开得怎么样？(艳丽，展开了笑脸）

作者并没有直接写蔷薇花开放了，而用了一个“绽开”用得多么巧妙呀！谁来读，让老师看到蔷薇绽开的灿烂笑脸。

指名读，听了你的朗读师看到了你的笑脸真可爱！同学们你们的笑脸呢？

那我们就带着这样的笑脸，一起来读一读（齐读：课件出示：凌晨五点......）

③赏睡莲、午时花、万寿菊

下面我们接力读，

老师来读时间，你们接读可以吗？那我们就开始吧，

孩子们七点（）中午十二点左右（）下午三点（）

睡了一个好觉，做了一个好梦。睡莲从梦中醒来可舒服了。

咦，万寿菊怎么会是欣然怒放？欣然怒放这个词可不好读呀？

如果让你来读，你会用什么样的心情来读呢？怒放难道万寿菊是很生气的开放吗？

不知道，没关系，孩子们拿起你的书，让我们一起在课文中去联系上下文好好体会！

凌晨四点（