人教部编版七年级历史下册第二单元第9课 宋代经济的发展教学设计.docx

人教部编版七年级历史下册第二单元第9课宋代经济的发展教学设计

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教学内容

人教部编版七年级历史下册第二单元第9课宋代经济的发展，本节课主要内容包括：宋代农业、手工业和商业的发展，以及市镇和海外贸易的繁荣。通过学习，学生将了解宋代经济的特点和影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生历史学科的核心素养，包括：1）时空观念，通过了解宋代经济的历史背景和发展脉络，增强学生对历史事件的时空感知能力；2）史料实证，通过分析宋代经济发展的相关史料，提升学生运用历史资料进行论证的能力；3）历史解释，引导学生对宋代经济发展的原因、特点和影响进行深入分析，培养历史解释能力；4）家国情怀，通过学习宋代经济发展的成就，激发学生对国家历史文化的自豪感和对国家发展的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的历史基础知识，对古代中国的历史发展有一定的了解。在进入七年级历史下册之前，他们可能已经学习了秦汉、三国两晋南北朝等历史时期的经济发展情况，对于农业、手工业和商业的发展有一定的基础认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史课程普遍保持一定的兴趣，尤其是对与生活相关的经济史实。他们的学习能力逐渐增强，能够通过阅读、讨论和合作学习等方式获取知识。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉来学习，如观看历史图片和视频；另一部分学生则更喜欢通过文字材料和讨论来深入理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习宋代经济发展时可能遇到的困难包括：理解宋代经济特点的复杂性，如农业、手工业和商业的互动关系；记忆历史事件的时间顺序；分析历史现象背后的原因。此外，对于部分学生来说，从历史角度分析经济发展的影响可能是一个挑战，需要通过案例分析和讨论来提升这一能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教部编版七年级历史下册教材，以便阅读相关章节内容。

2.辅助材料：准备宋代农业、手工业和商业发展相关的图片、图表、历史地图等，以及反映宋代市镇和海外贸易的视频资料，以增强直观感受。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板或黑板用于展示教学内容，确保多媒体设备正常运行。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宋代经济发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道宋朝吗？宋朝有什么特别的地方？”

展示一些关于宋朝的图片或视频片段，如北宋都城东京的繁华景象、南宋的市井生活等，让学生初步感受宋朝的魅力或特点。

简短介绍宋朝的基本情况和其在历史上的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、宋代经济发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋代经济发展的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解宋代经济发展的定义，包括其主要推动力如农业技术进步、商业繁荣等。

详细介绍宋代农业、手工业和商业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、宋代经济发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋代经济发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宋代经济发展案例进行分析，如江南农业的兴盛、瓷器出口的繁荣、市镇的发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宋代经济发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及宋代经济发展在促进社会进步方面的作用。

小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个案例进行深入讨论，探讨宋代经济发展对现代的启示。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宋代经济发展相关的问题进行讨论，如“宋代经济对后世的影响”或“如何从宋代经济发展中学习经验”。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宋代经济发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的分析、讨论的过程和提出的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宋代经济发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宋代经济发展的背景、特点、案例分析等。

强调宋代经济发展在历史上的重要地位，以及它对后世的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宋代经济发展的短文或报告，要求结合所学知识和个人观点，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

2.思维能力：

学生在分析宋代经济