学一点儿透视知识（教学设计）-2023-2024学年广西版美术五年级下册.docx

学一点儿透视知识（教学设计）-2023-2024学年广西版美术五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嗨，同学们！今天我们要来探索一下美术的世界，学习一点儿透视知识。??咱们都知道，画画不仅仅是把东西画得像，还要让画面有空间感。今天，我们就用课本上的内容，结合一些实际例子，来一起揭开透视的神秘面纱。??让我们一起走进透视的世界，感受美术的奇妙魅力吧！??

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握透视的基本原理，包括一点透视、两点透视和三点透视的特点。

②学会运用透视原理在绘画中表现空间感和立体感，能够识别并运用透视规律来绘制简单的物体。

2.教学难点，

①理解透视原理中的消失点概念，并能够在绘画中准确标出。

②在实际绘画中灵活运用透视规律，尤其是处理复杂场景和多角度透视时的空间关系。

③培养学生的空间想象力，使他们能够从二维平面中构想出三维空间的效果。

四、教学资源

-软硬件资源：美术教室、画板、画笔、彩色铅笔、橡皮、透视尺、透明纸。

-课程平台：班级美术教学软件、在线教育资源库。

-信息化资源：透视原理动画演示视频、透视绘画作品图片集。

-教学手段：实物教具（如正方体、长方体等）、投影仪、多媒体教学设备。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅经典透视绘画作品，如达芬奇的《最后的晚餐》，引导学生观察画中的空间感和立体感。

2.提出问题：同学们，你们能感受到这幅画中的空间感吗？它是如何做到的？

3.引导思考：今天我们要学习透视知识，通过了解透视原理，我们也能画出这样的空间感。

二、讲授新课（20分钟）

1.透视的基本概念：介绍透视的基本概念，如消失点、视平线、视锥体等。

2.一点透视：讲解一点透视的原理和特点，通过实际例子（如街道、桥梁等）展示一点透视的应用。

3.两点透视：讲解两点透视的原理和特点，通过实际例子（如建筑物、车辆等）展示两点透视的应用。

4.三点透视：讲解三点透视的原理和特点，通过实际例子（如建筑物、人物等）展示三点透视的应用。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习一：学生根据所学透视知识，绘制一张简单的透视画。

2.练习二：学生分组合作，绘制一幅具有空间感和立体感的透视作品。

3.练习三：学生展示自己的作品，并进行相互评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问一：同学们，刚刚我们在绘制透视画时，遇到了哪些困难？

2.提问二：你们觉得透视知识在我们的生活中有什么作用？

五、师生互动环节（10分钟）

1.学生提问环节：学生提出自己在学习透视过程中遇到的问题，老师进行解答。

2.互动讨论：学生分组讨论，分享自己绘制透视画的心得体会。

3.老师点评：老师对学生的作品进行点评，提出改进意见。

六、拓展能力（5分钟）

1.引导学生思考：除了课本上的透视知识，还有哪些透视技巧？

2.学生分享：鼓励学生分享自己在学习透视过程中发现的其他技巧。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学的透视知识，强调透视在绘画中的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生绘制一幅具有空间感和立体感的透视画，并尝试运用所学的透视技巧。

用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-透视画历史介绍：介绍透视画的发展历程，从文艺复兴时期的透视画到现代的透视艺术，让学生了解透视画的历史背景和艺术价值。

-透视画大师作品集：收集整理一些著名透视画家的作品，如达芬奇、丢勒、马蒂斯等，通过分析这些作品，让学生感受透视画的艺术魅力。

-透视画教程视频：提供一些透视画教程视频，让学生通过视频学习透视画的绘制技巧和注意事项。

-透视画应用实例：收集一些透视画在实际生活中的应用实例，如建筑设计、室内设计、城市规划等，让学生了解透视画在实际领域的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关透视画的历史和理论书籍，如《透视学》、《透视画教程》等，以加深对透视画的理解。

-建议学生参观美术馆或在线浏览透视画展览，通过实地观察和欣赏，提高审美能力和艺术鉴赏力。

-组织学生进行透视画创作比赛，激发学生的创作热情，同时提高他们的透视绘画技巧。

-引导学生利用课余时间，尝试将透视画技巧应用到自己的日常生活中，如设计自己的房间、绘制家庭照片等，培养他们的空间想象力和创造力。

-鼓励学生参与社区艺术活动，如街头艺术创作、社区壁画绘制等，将透视画知识与社会实践相结合，提高他们的社会责任感。

-建议学生关注国内外透视画展览和活动，了解透视画领域的最新动态，拓宽视野，激发学习兴趣。

-组织学生进行透视画讲座或研讨会，邀请专业人士分享透视画的经验和技巧，为学生提供学习交流