2024学年高中地理 第二章 第四节《洋流》教学实录 新人教版必修1.docx

2024学年高中地理第二章第四节《洋流》教学实录新人教版必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：2024学年高中地理第二章第四节《洋流》教学实录

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维。通过学习洋流的分布规律和影响，学生能够理解自然地理现象与人类活动的关系，提升对地球环境变化的认识。同时，通过分析洋流对气候、生态和经济发展的影响，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，增强学生的社会责任感和可持续发展意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-洋流的分布规律：重点讲解全球洋流的分布格局，包括赤道洋流、副热带洋流、副极地洋流和寒流、暖流的基本分布情况，以及它们在各大洋中的走向。

-洋流的影响：强调洋流对气候、生态、渔业和航运等的影响，例如，北大西洋暖流对欧洲气候的影响，以及洋流对海洋生物分布的影响。

2.教学难点

-洋流成因：理解洋流的形成机制，包括大气压力、地球自转、海陆分布和太阳辐射等因素对洋流的影响，这部分内容需要通过比较和对比的方法帮助学生理解。

-洋流的判断：培养学生根据海流的方向、速度和温度等特征来判断洋流性质的能力，这是对地理空间思维和综合分析能力的挑战。

-洋流影响的应用：将洋流知识应用于实际案例中，如分析洋流如何影响特定地区的渔业资源和气候变化，这需要学生具备较强的跨学科思维能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合地图教学，通过多媒体展示全球洋流分布图，帮助学生直观理解洋流的走向和分布规律。

2.引入案例研究，分析洋流对特定地区的影响，如挪威渔业的兴盛与北大西洋暖流的关系，提高学生的分析能力。

3.组织小组讨论，让学生根据所学知识，探讨洋流对全球气候和生态系统的影响，培养合作学习和批判性思维能力。

4.利用互动游戏，如洋流拼图游戏，让学生在游戏中学习洋流的流动方向，增强学习的趣味性和参与度。

教学过程设计

（用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于海洋生物迁徙的视频，引导学生思考迁徙的原因和可能的影响因素。

2.提出问题：为什么海洋生物会迁徙？这些迁徙现象是否与洋流有关？

3.学生讨论：分组讨论，分享各自的看法，教师巡视指导。

二、讲授新课（20分钟）

1.全球洋流分布规律（5分钟）

-展示全球洋流分布图，讲解赤道洋流、副热带洋流、副极地洋流和寒流、暖流的基本分布情况。

-举例说明洋流的走向和影响因素。

2.洋流的影响（10分钟）

-讲解洋流对气候、生态、渔业和航运等的影响。

-分析具体案例，如北大西洋暖流对欧洲气候的影响，以及洋流对海洋生物分布的影响。

3.洋流成因（5分钟）

-讲解洋流的形成机制，包括大气压力、地球自转、海陆分布和太阳辐射等因素。

-通过比较和对比的方法帮助学生理解洋流成因。

三、巩固练习（10分钟）

1.洋流分布规律练习（5分钟）

-让学生根据所学知识，绘制一张全球洋流分布图。

-教师巡视指导，纠正错误，讲解难点。

2.洋流影响案例分析（5分钟）

-提供一个案例分析题目，如“分析洋流对挪威渔业的影响”。

-学生分组讨论，分享各自的分析结果。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：洋流对地球环境有哪些影响？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何判断洋流的性质？

2.学生回答，教师展示判断方法，如根据海流的方向、速度和温度等特征。

3.教师提问：洋流对我们的生活有哪些实际应用？

4.学生回答，教师总结并拓展相关知识。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.讲解洋流与可持续发展之间的关系。

2.引导学生思考如何利用洋流资源，实现人与自然的和谐共生。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容。

2.布置作业：完成课后练习题，撰写一篇关于洋流影响的短文。

备注：在实际教学过程中，教师可根据学生的反馈和学习情况，灵活调整教学节奏和内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球自转与洋流关系：介绍地球自转对洋流形成的影响，包括科里奥利力对洋流方向的作用。

-洋流对气候的影响：探讨洋流如何影响全球气候，特别是赤道洋流和副热带高压带对气候的调节作用。

-洋流与渔业：研究洋流对渔业资源分布的影响，包括不同洋流对海洋生物迁徙和生长条件的塑造。

-洋流与航运：分析洋流对航运路线选择的影响，以及洋流对船舶航行速度和燃油消耗的影响。

-洋流与海洋污染：讨论洋流对海洋污染扩散的影响，以及如何通过洋流研究来预防和减少海洋污染。

2.拓展建议：