- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年六年级品社下册《让科学技术走进生活》教学实录1冀教版
主备人
备课成员
设计思路
本节课以“2024年六年级品社下册《让科学技术走进生活》”为主题,紧密结合课本内容,引导学生了解科技发展对生活的改变。通过课堂讨论、案例分析等环节,激发学生探索科学技术的兴趣,培养学生运用科技解决实际问题的能力。教学设计注重理论与实践相结合,旨在提高学生的综合素质。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学精神、社会责任感和创新意识。通过学习科技对生活的贡献,学生能够认识到科学技术的重要性,增强对科学研究的兴趣,培养批判性思维和问题解决能力。同时,引导学生关注科技发展对社会的影响,提升学生的社会责任感,激发他们参与科技创新的热情。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:六年级学生已具备一定的科学知识基础,了解一些基本的科技概念和发明,如电子产品的原理、新能源等。他们可能对科技产品有一定的兴趣,但缺乏对科技发展与社会生活关系的深入理解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对科技发展普遍感兴趣,喜欢探索未知和动手实践。他们具备一定的观察能力和分析能力,能够通过观察和实验理解科技原理。学习风格上,部分学生偏好直观演示,部分学生则更倾向于文字材料和讨论。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生对科技与社会生活关系的理解可能存在困难,难以将抽象的科学原理与具体生活实践相结合。此外,对于一些复杂科技现象的判断和评价,学生可能缺乏足够的知识储备和批判性思维。在教学过程中,需关注学生的个体差异,提供适当的学习支持和引导。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《让科学技术走进生活》教材,便于课堂阅读和讨论。
2.辅助材料:准备与科技发展相关的图片、图表和视频,帮助学生直观理解科技对生活的影响。
3.实验器材:根据课程需要,准备与科技原理相关的简单实验器材,如电池、电阻等,确保安全使用。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生互动交流;在实验操作台布置实验器材,营造良好的实验环境。
教学过程设计
导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于科技改变生活的视频,如智能家居、无人驾驶等,激发学生兴趣。
2.提出问题:引导学生思考科技在生活中的应用,提出问题:“你们认为科技对我们的生活带来了哪些改变?”
3.学生分享:邀请学生分享自己生活中遇到的科技产品或现象,为后续学习做好铺垫。
讲授新课(20分钟)
1.教学目标:让学生了解科技发展对生活的改变,认识到科技的重要性。
2.教学重点:讲解科技发展对生活的影响,以及科技与生活的关系。
3.教学过程:
a.介绍科技发展历程:从蒸汽机、电报到互联网、人工智能,让学生了解科技的发展脉络。
b.分析科技对生活的改变:以智能家居、无人驾驶、移动支付等为例,讲解科技如何改变我们的生活方式。
c.讨论科技与生活的关系:引导学生思考科技发展对个人、社会和环境的影响。
巩固练习(10分钟)
1.练习形式:小组讨论,每组选择一个科技产品,分析其对生活的改变。
2.学生分享:每组选派代表分享讨论结果,其他组进行补充和评价。
课堂提问(5分钟)
1.提问内容:针对本节课所学内容,提出问题,如“科技发展有哪些积极和消极的影响?”
2.学生回答:邀请学生回答问题,教师进行点评和总结。
师生互动环节(10分钟)
1.创新教学:设计一个科技小发明比赛,让学生运用所学知识,发挥创意,设计一个实用的科技产品。
2.分组合作:将学生分成小组,每组设计一个科技产品,包括产品名称、功能、原理等。
3.展示与评价:每组展示自己的作品,其他组进行评价和提问。
解决问题及核心素养能力的拓展要求(5分钟)
1.解决问题:针对学生在设计过程中遇到的问题,教师进行解答和指导。
2.核心素养拓展:引导学生思考科技发展对社会、环境的影响,培养学生的社会责任感和创新意识。
教学双边互动(5分钟)
1.教师提问:针对本节课所学内容,提出问题,引导学生思考和讨论。
2.学生回答:邀请学生回答问题,教师进行点评和总结。
1.总结:回顾本节课所学内容,强调科技发展对生活的改变和重要性。
2.作业布置:让学生课后思考科技发展对未来的影响,并撰写一篇短文。
教学过程流程环节:
1.导入环节:5分钟
2.讲授新课:20分钟
3.巩固练习:10分钟
4.课堂提问:5分钟
5.师生互动环节:10分钟
6.解决问题及核心素养能力的拓展要求:5分钟
7.教学双边互动:5分钟
8.总结与作业布置:5分钟
总用时:45分钟
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.
您可能关注的文档
- 高中政治 第03课 第01节 世界文化的多样性教学实录(必修3).docx
- Unit 3 Our Hobbies Topic 3 Section A 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册.docx
- 3.2 认识几种常见的岩石 教学设计设计 2023-2024学年四年级下学期科学 教科版.docx
- 20 美丽的小兴安岭 第一课时(教学设计)2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx
- 广东省肇庆市九年级历史下册 第16课 世界经济的“全球化”教学设计 新人教版.docx
- 2023-2024学年南方版(湖南)(2019)小学信息技术六年级下册指挥机器人(教学设计).docx
- 《第三单元 数据表处理 第9课 制作电子表格 四、 简单的数据处理》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册.docx
- 《Unit7 What's the matter》(教学设计)-2023-2024学年译林版(三起)英语四年级下册.docx
- 14《我要的是葫芦》第一课时教学设计-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docx
- 九年级历史下册 第16课《亚洲民族国家的兴起和发展》教学设计 川教版.docx
- 安全教育(教学设计)全国通用二年级下册综合实践活动.docx
- 七年级生物上册 第二单元 第3章 第1节 细胞的基本结构和功能教学设计2 (新版)北师大版.docx
- Unit 5 教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx
- 六年级下册心理健康教育教案-1多种角度看自己 | 辽大版.docx
- 陕西省西安市五环中学八年级政治下册 第8课 我们享有“上帝”的权利教学实录 新人教版.docx
- 17.2勾股定理的逆定理教学设计2024-2025学年人教版数学八年级下册.docx
- 八年级语文下册 第二单元 当代视线 第4课《保修》名师教学实录 北师大版.docx
- Module 6 Unit 1 We’ll see lots of stones.(教学设计)-2023-2024学年外研版(一起)英语五年级下册.docx
- 3.3 汽化和液化教学设计 2024-2025学年人教版八年级上册物理.docx
- 八年级英语上册 Unit 3 I'm more outgoing than my sister Section A(2a-2d)教学实录 (新版)人教新目标版.docx
文档评论(0)