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2023-2024学年福建省永春县第一中学高考冲刺模拟生物试题含解析.docVIP

2023-2024学年福建省永春县第一中学高考冲刺模拟生物试题含解析.doc

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2023-2024学年福建省永春县第一中学高考冲刺模拟生物试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列四种现象中,与下图中模型不相符合的是

A.一定量的14CO2培养小球藻,叶绿体中14C3化合物的含量变化

B.一定量的32P标记的噬菌体侵染实验,沉淀物中放射性强弱与保温时间关系

C.大肠杆菌放入15NH4Cl中培养,含15N的DNA量与培养时间的关系

D.在资源和空间有限的条件下,一定时间内种群增长速率随时间的变化

2.下列有关人体中激素的叙述,正确的是()

A.进食后胰岛素水平升高,促进细胞摄取葡萄糖,说明激素有调节作用

B.饥饿时胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素有催化的作用

C.运动时肾上腺素水平升高,使心率加快,说明激素是一类高能化合物

D.青春期性激素水平升高,促进机体发育,说明激素是细胞的结构组分

3.赫尔希和蔡斯进行了验证DNA是噬菌体遗传物质的实验。下列相关说法错误的是()

①将大肠杆菌细胞分别放在含放射性同位素35S或32P的培养基中培养

②将大肠杆菌细胞放在含放射性同位素35S和32P的培养基中培养

③用T2噬菌体分别侵染被35S或32P标记的大肠杆菌使T2噬菌体分别被35S或32P标记

④噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程:吸附→注入→复制→组装→释放

⑤用35S或32P标记噬菌体DNA的实验方法叫荧光标记法

⑥用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果中,上清液理论上不含放射性,因噬菌体已将含32P的DNA全部注入到大肠杆菌内

⑦赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质

A.①④⑥ B.②③⑤ C.④⑥⑦ D.②⑤⑦

4.下列关于变异的叙述,正确的是()

A.基因中碱基序列的改变一定会导致生物性状的改变

B.“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组

C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体变异

D.基因突变就是DNA分子中碱基对的替换、增添、缺失和重组

5.下列关于生物技术实践的叙述,正确的是()

A.在提取DNA时,加入冷酒精的主要作用是促进DNA的溶解

B.使用固定化酵母细胞进行发酵时,效率比直接使用酶的效率要高

C.制得的葡萄酒酸味较重,发酵装置漏气是可能的原因之一

D.将酶制剂加入普通洗衣粉制成加酶洗衣粉,运用了固定化酶技术

6.下列有关核酸的叙述,不正确的是()

A.DNA是所有细胞生物的遗传物质

B.核酸分子中每个五碳糖连接两个磷酸和一个碱基

C.RNA具有传递遗传信息、转运和催化等功能

D.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)已知某种昆虫是XY型性别决定的生物,每一对雌雄个体杂交后代有200个左右,其眼睛的颜色有红眼、粉红眼和白眼三种类型,且受两对等位基因控制(相关基因用A/a、B/b表示,考虑X、Y染色体的同源区段),A和B同时存在时为红眼,无B但有A时表现为粉红眼,无A时表现为白眼。现有两个纯合的品系甲、乙,甲表现为红眼,乙表现为白眼,每个品系中都有雌雄。某人用一只甲品系的雌性个体与另一只乙品系的雄性个体进行杂交实验,F1无论雌雄都是红眼,然后让F1雌雄个体随机交配,统计F2的表现型及比例为红眼:粉红眼:白眼=9:3:4,仔细观察发现,粉红眼中只有雄性个体,其他眼色雌雄个体都有。回答下列问题:

(1)由题中信息可知,这两对基因的遗传遵循________定律。

(2)经分析,对于A/a、B/b所在染色体的合理假设是________。

(3)亲本中甲品系雌性个体、乙品系雄性个体最可能的基因型分别是________。

(4)请根据已有的实验材料,设计实验证明A/a、B/b所在染色体的假设的合理性(要求写出杂交方案、预期实验结果及结论)。

________

8.(10分)阅读材料,回答问题

解开自闭症谜团的钥匙——突触

自闭症(ASD)是一种由于神经系统失调导致的发育障碍,常表现为与人沟通困难。在大脑正常发育过程中,突触在婴儿期会过量生成以形成大脑回路。在儿童时代后期及青春期,部分过量生成的突触将通过一种称为“剔除”的生理过程而消失,功能性突触则得以保留,这一生理过程对于形成稳定的功能性神经元通路及学习记忆非常重要。美国哥伦比亚大学一项新研究发现,与正常人相比,自闭症儿童及青少

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