Unit 1 My Family Story Time（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册.docxVIP

Unit1MyFamilyStoryTime（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进一个温馨的地方——家！这节课，我们将在人教新起点版英语二年级上册的“Unit1MyFamily”中，开启一段关于家庭的故事之旅。这里，我们将学习家庭成员的英文表达，感受家庭的温暖和亲情的力量。让我们一起期待吧！????

核心素养目标

1.培养良好的英语听说能力，学会用英语描述家庭成员。

2.增强跨文化交流意识，理解不同文化背景下家庭关系的多样性。

3.培养积极的情感态度，认识到家庭的重要性，学会感恩与表达爱意。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，他们能够识别并读写一些基本的英语单词，如“mom”、“dad”、“brother”、“sister”等。此外，他们也能进行简单的日常对话，但关于家庭话题的深入讨论和描述还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，对家庭话题有着自然的亲近感，因此他们对学习家庭成员的英语表达会有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过听、说、读、写等多种方式来吸收新知识。学习风格上，他们喜欢通过游戏和互动来学习，同时也需要适当的指导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在描述家庭成员时可能会遇到词汇量不足的问题，难以准确表达复杂的关系。此外，由于文化背景的差异，他们可能对某些家庭成员的称呼不熟悉，需要教师提供适当的引导和解释。在语法上，学生可能会混淆名词的复数形式，需要通过反复练习来巩固。最后，学生可能因为害羞或不自信而不愿意在课堂上表达自己的观点，这需要教师营造一个安全、鼓励表达的学习环境。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设家庭场景，让学生在真实的语境中学习家庭成员的称呼和关系。

2.合作学习法：分组讨论家庭成员的特点和关系，促进学生之间的交流和合作。

3.角色扮演法：让学生扮演不同家庭成员，练习用英语进行对话，提高口语表达能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示家庭成员图片和视频，丰富课堂内容，激发学习兴趣。

2.英语教学软件：使用互动式英语学习软件，提供听力、口语练习，提高学习效率。

3.家庭作业平台：通过在线平台布置作业，方便学生复习和巩固所学知识。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：同学们，今天我们要来探索一个特别的地方，那就是我们的家！家是每个人最温暖的港湾，今天我们要用英语来讲述我们的家庭故事。请同学们先思考一下，你的家里都有谁？他们分别叫什么名字？我们一起来做一个热身活动，先在小组内用英语交流一下你的家庭情况吧！

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

1.首先通过PPT展示家庭成员的图片，如妈妈、爸爸、哥哥、姐姐等，并带领学生一起学习这些单词的正确发音和拼写。

2.接着，通过简单的对话示例，如“Whoisthis?”“Thisismymother.”，引导学生理解家庭成员的英文表达方式。

3.最后，通过角色扮演，让学生在模拟的家庭场景中练习使用家庭成员的称呼进行对话。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

1.小组活动：将学生分成小组，每组选择一个家庭场景，用英语描述家庭成员的特征和关系。

2.词汇游戏：通过“接龙”游戏，让学生快速复习家庭成员的单词，如“mom-dad-brother-sister”。

3.家庭故事创作：鼓励学生用英语创作一个关于自己家庭的小故事，可以是真实发生的事情，也可以是想象中的故事。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-详细内容：

1.讨论家庭成员的称呼：为什么不同国家有不同的称呼？举例说明。

2.家庭关系的重要性：分享自己家庭中的温馨故事，讨论家庭关系对个人成长的影响。

3.如何用英语表达对家人的爱：讨论并练习一些表达爱意的英语句子，如“Iloveyou”和“Happybirthday,Mom!”。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：今天我们学习了如何用英语介绍自己的家庭成员，以及如何用英语表达对家人的爱。下面我们来回顾一下今天的学习内容：

-家庭成员的英文单词：mom,dad,brother,sister,grandmother,grandfather等。

-家庭关系的英文表达：Whoisthis?Thisismymother.Myfatherisadoctor.Mybrotherisateacher.

-表达爱意的英语句