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培养孩子的助人行为教案

培养孩子的助人行为教案1

一、活动目标：

1、使学生在活动中明白帮助别人是快乐的秘诀，更是一种美德。

2、使学生在活动中明白并学会怎样去帮助别人，并初步养成乐于助人的习惯。

3、了解雷锋叔叔的故事，号召学生向雷锋叔叔学习，激发学生乐于助人的意识。

二、活动重难点：

让学生学会恰当的助人方法，激发学生乐于助人的意识。

三、活动准备：

1、《帮助别人最快乐》动画故事。

2、歌曲《学习雷锋好榜样》。

3、《帮助别人最快乐》演讲稿。

4、《让世界充满爱》手语操。

四、活动方法：

在本节班会课中，以学生为主体，采用以下教育方法：

1、典型事例举例法2。提问讨论法3。学生演讲4。歌曲演唱、表演等。

五、活动过程：

（一）主持人宣布开始

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

合：大家好！

男：在这金色的六月，我们满怀喜悦的心情，健康成长在温暖的阳光下。

女：是呀，我们的成长离不开老师的耐心培育，离不开同学间的互相帮助。

男：当自己帮助了别人时，我们会很开心；当别人帮助了自己，你也会感到幸福！

女：我们每个人心中都要装有他人，学会关心和帮助别人。

合：一（2）班“帮助别人，快乐自己”主题班会现在开始。

（二）朗诵诗歌《关心》

女：请全体女生一起朗诵诗歌《爱心》如果世界是一间小屋，那么爱心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么爱心就是茫茫大海上的一盏明灯。帮助别人是一种美好的享受，帮助别人是一种高尚的品德。

（三）看动画片《帮助别人最快乐》

男：今天，我们班会的主题是《帮助别人最快乐》，我们怎样才能快乐呢？

女：你帮助了别人，你就会很快乐呀！有一次我的同桌请假了，第二天，她的作业不会做，我给她讲了，看着她的作业交上了，我很高兴。

男：帮助同学学习，也是一件非常快乐的事情。还能使自己再把知识复习一遍呢。

女：下面请大家看一个故事。

（播放动画片）

男：看了这个小故事，谁来说一说你的想法？（指名学生汇报）女：在我们身边还有许多需要我们关心和帮助的人和事，比如：扶老奶奶过马路、公交车上为有需要的人让座、拾金不昧、帮助老年人、残疾人等等，只要你有心肯付出，就会感到快乐。

（四）演讲《帮助别人最快乐》

男：我们班做的最好的是同学，现在有请她为大家演讲《帮助别人最快乐》

女：感谢同学的精彩演讲，我们把时间交给老师。

（五）唱《学习雷锋好榜样》听雷锋叔叔的故事

（六）指导行动师讲话

师：听了雷锋叔叔的故事，我们班有没有这样的爱帮助别人的小雷锋呢？谁来夸夸他？（指名汇报）

师：你有没有做过帮助别人的好事情？

（指名汇报）

师：学习生活中，我们怎样帮助别人？可以做哪些事情？

出示：

1、有同学摔倒了，把他扶起来。

2、同学身体不舒服，吐了，流鼻血了，赶紧递上餐巾纸，关切地问候几声。

3、同桌忘记带橡皮、铅笔，悄悄地递上去。

4、同学学习有困难，主动给他讲解。

5、看到地上有垃圾，赶紧捡起来。

6、帮值日生做清洁。

7、公交车上给需要帮助的人让座。

8、扶老奶奶过马路。

9、帮老爷爷推车。

10、帮环保阿姨捡垃圾。

11、给叔叔指路。

12、帮爸爸妈妈做家务。

师：你最想做哪件帮助别人的好事情？请写在自己的爱心卡上。

（七）做手语操《让世界充满爱》

同学们，当自己帮助了别人时，我们会很开心；当别人帮助了自己，你会感到幸福！让我们用爱心去帮助身边的每一个人，只要我们有爱心，就会让世界充满爱。

培养孩子的助人行为教案2

（一）活动目标：

1、愿意帮助他人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。

2、能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人，具有同情心。

（二）活动准备：

1、经验准备：

（1）请家长配合引导孩子回忆帮助他人的经历。

（2）请几名孩子事先编排帮助、关心别人的情景表演。

2、物质准备：表演所需道具等。

（三）活动过程：

1、谈话引入活动，激发孩子参加活动的兴趣。

导语：请小朋友认真看表演，看看发生了什么事，小朋友是怎样帮助他们的。

2、观看情景表演，引导孩子大胆表达自己的看法。

（1）请孩子观看第一组情景表演：一个孩子帮助另外一个孩子扣身后的扣子；一个孩子摔倒了，另外一个孩子将他扶起来。

（2）讨论：你看到了什么？当别人有困难时，你该怎么办？你帮助过别人吗？你是怎么帮助的？

（3）请孩子观看第二组情景表演：一个小朋友伤心地哭，另外几个小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。

（4）讨论：刚才发生了什么事？小朋友是怎么帮助他的？如果你哭时