九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第2框 少年当自强教学设计1 新人教版.docx

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强教学设计1新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强教学设计1新人教版

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索一个特别有意义的主题——“少年当自强”。这节课，我们主要从新人教版九年级道德与法治下册第三单元“走向未来的少年”第五课“少年的担当”中的第2框“少年当自强”来展开。咱们知道，自强是每个人成长路上的必修课，它关乎我们的品格，关乎我们的未来。这节课，咱们将通过一系列的活动和讨论，来理解自强的意义，学习如何成为一个自强不息的少年！????

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的道德素养、法治意识和社会责任感。学生将通过学习，认识到自强的价值，培养坚韧不拔的意志品质，增强面对困难和挑战的信心。同时，我们希望学生能够将自强的理念融入到日常生活和学习中，形成积极向上的生活态度，为未来的成长打下坚实的基础。通过这样的学习，学生们将在道德、法治和社会责任方面得到全面发展。

学情分析

同学们，咱们已经进入九年级，这个阶段你们已经积累了一定的道德与法治知识，对于社会责任和个人担当有了初步的认识。在这个年龄层，你们正处于青春期，心理和生理都在快速变化，这既带来了成长的喜悦，也伴随着一些挑战。

从知识层面来看，你们对道德规范和法治原则有一定的了解，但深度和广度可能还不够。在“少年当自强”这一主题下，你们可能会对如何将自强的精神内化于心、外化于行产生兴趣和疑问。

能力方面，你们的分析和思考能力在逐步提升，但自我认知和自我激励的能力还有待加强。在课堂讨论中，可能会出现表达不够清晰、观点不够成熟的情况。

素质上，部分同学可能已经展现出较强的自我管理能力和团队合作精神，但也有一部分同学可能需要更多的引导和帮助来培养这些素质。

行为习惯方面，同学们的学习态度普遍认真，但个别同学可能存在拖延、依赖等不良习惯，这些习惯可能会影响他们在面对挑战时的表现。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、计算机）、录音设备、互动白板。

2.课程平台：道德与法治课程教学资源库、在线教育平台。

3.信息化资源：自强故事视频、励志短片、相关案例文档。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、板书设计。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）课前，我会播放一段关于青少年自强的励志短片，让学生们带着对自强精神的好奇和期待进入课堂。

（2）短片结束后，我会引导学生分享观看感受，引导他们思考：什么是自强？为什么自强对青少年如此重要？

（3）通过学生的回答，我将简要回顾上一节课的内容，为今天的课程做铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）明确自强定义：首先，我会向学生们介绍自强的概念，强调自强是指在面对困难和挑战时，不屈不挠、勇往直前的精神品质。

（2）探讨自强的重要性：接着，我会引导学生思考自强在个人成长、社会发展和国家繁荣中的作用，让他们认识到自强不仅是个人品质的体现，更是国家未来的希望。

（3）案例分析：为了让学生更好地理解自强精神，我会结合教材中的案例，如中国航天员杨利伟的故事，让学生们分析自强在实现个人梦想和为国家做出贡献中的作用。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何将自强精神融入到日常生活和学习中，并分享各自的看法。

（2）角色扮演：让学生扮演教材中的角色，如面对困难时选择自强的主人公，通过角色扮演来体会自强精神的力量。

（3）绘制自画像：引导学生绘制一张代表自己自强的自画像，可以是自己正在努力克服困难的样子，也可以是自己在实现梦想的过程中的成长变化。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）举例回答：如何将自强精神融入到日常生活和学习中？

回答举例：①在遇到学习上的困难时，不轻易放弃，坚持努力；②在生活中，面对挫折和失败，保持乐观的心态，积极寻找解决问题的方法；③在团队合作中，发挥自己的优势，为团队的成功贡献力量。

（2）举例回答：如何培养自己的自强精神？

回答举例：①树立远大的理想，明确自己的目标；②学会自我激励，培养自信；③勇于面对挑战，不断超越自我。

（3）举例回答：自强精神对个人成长和社会发展有什么作用？

回答举例：①个人层面：自强精神有助于提高个人的意志力和抗挫折能力，有利于实现人生价值；②社会层面：自强精神是推动社会进步的重要力量，有助于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

用时：15分钟

5.总结回顾

（1）首先，我会对今天的课程进行简要回顾，强调自强精神的重要性，