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第3课中古时期的欧洲 课件-高一统编版2019必修中外历史纲要下册.pptx

第3课中古时期的欧洲 课件-高一统编版2019必修中外历史纲要下册.pptx

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第3课

中古时期的欧洲;;;封君封臣制;教堂;(一)黑暗时代:西欧封建社会;一、西欧封建社会;特征;封君封臣之间要结成这种关系,还要通过种种仪式,其中有三个最为常用和明显:

一、合掌礼,就是将手放入封君的手中,代表愿意依附封君,成为其封臣。

二、亲吻礼。

三、臣服礼:愿意效忠的人要脱帽、下跪、解下武器,双手合掌放在封君的手掌之中,并说:主人,我是您的人了。“然后,封臣把手放在《圣经》上起誓,表示效忠与他的主人。这种宣誓模仿教会的仪式,表示结成关系的神圣性。

在一定程度上,封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品,这一制度使得社会连成一个整体,有了某种秩序,从上到下形成了所谓责任的“链条”。由于有效忠关系、经济联系,使这种关系十分紧密,虽然会造成权利的分散,但确实给地方上带来了安定,并通过配合庄园的生产制度,形成了一个很有序的社会。;;问题2:根据上面两幅图并结合所学知识比较西欧封君封臣制与西周分封制的异同。;;;2.西欧封建社会的特征;一、西欧封建社会;铁匠铺;一、西欧封建社会;;一、西欧封建社会;表现:

(1)经济上:拥有大量庄园和广袤土地,并可征收什一税;

(2)政治上:是最大的有组织的力量,形成了等级制度;

(教权高于王权,教阶制度)

(3)思想上:控制教徒的精神生活,严重束缚了人性的发展。;;随着西欧封建制度的发展,十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定,使得西欧封建社会出现了许多新变化,在多方面获得进步……当西欧封建制趋于完型时,内部已经孕育了新的因素。正如布罗代尔说:“11、12世纪的西欧已经进入它的青春期”。;14-16世纪的西欧国家;至尊法案

1529年,都铎王朝的亨利八世以教皇不同意他与王后离婚为由开始与罗马教廷走向决裂。1533年,亨利八世宣布禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金;1534年,英国国会通过了《至尊法案》,宣布英国国王是“英国教会在地上之惟一最高首脑”,从此,英国完全脱离了罗马教廷的控制,成为一个新教国家。;拓展:王权加强的影响。;2.城市的兴起与自治;2.城市的兴起与自治;情境:阅读课本P17及材料,分析??欧城市自治带来的影响。;内在联系;;;;罗马法的发展历程:;材料:……最完备的法律最终集大成于查士丁尼一世的《国法大全》(即《罗马民法大全》)中,它标志着罗马法学的起点……

---米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》;;;伊凡雷帝杀子;俄罗斯直接从拜占庭那里继承了东正教神学传统,包括神学的主体、方法和特色。拜占庭神学是随着作为一种信仰的东正教以及东正教文化一起传入俄罗斯的。

——张百春《当代东正教神学思想》;当堂检测;3.封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度的表述,正确的是()

A.庄园中的主要劳动者是市民

B.大学主宰了庄园中人们的精神生活

C.以庄园为基础,西欧确立了种姓制度

D.城市的兴起对封建庄园经济具有一定的瓦解作用;5.1453年5月29日,一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮,并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11“个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是()

A.探讨西罗马帝国的灭亡原因

B.肯定拜占庭文化的深远影响

C.赞美盛极一时的阿拉伯帝国

D.惋惜首都君士坦丁堡的陷落

;

6.下列不属于查士丁尼取得的成就的是()

A.编订《查士丁尼法典》

B.恢复昔日罗马帝国的部分疆土

C.系统整理罗马法律遗产

D.缔造了地跨欧亚两洲的大帝国

7.俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯,曾一度是东欧最强大的国家。1547年,伊凡四世正式加冕为()

A.法老 B.苏丹

C.沙皇 D.领主;

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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