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第1章
遗传因子的发现
人教版必修2遗传与进化
形态特征如豌豆种子的形状、颜色。
生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。
黄豆茎的高茎和矮茎
人的黑发和直发
绵羊的直毛和卷毛
兔子的长毛和狗的短毛
狗的卷毛和长毛
在孟德尔之前,达尔文的融合遗传被科学界认可。
即:子代的性状是亲代性状的平均结果。
P
parentalgeneration
X
filialgeneration
F
孟德尔简介
(Mendel,1822-1884)
奥国人,天主神父。主要工作:1856-1864经过8年的杂交试验,1865年发表了《植物杂交实验》的论文。
重/庆/市/大/足/中/学/高/中/生/物/课/堂
授课时间:2024年02月
第1节
孟德尔的豌豆杂交试验(一)
人教版必修2遗传与进化
显性性状:是指具有相对性状的亲本杂交后,在F1中表现出来的那个亲本性状。例如:豌豆的高茎。
隐性性状:是指具有相对性状的亲本杂交后,在F1中未表现出来的那个亲本性状。例如:豌豆的矮茎。
性状的分离:在杂种后代中,同时表现出显性性状和隐性性状的现象。
性状分离比:杂交后代中显隐性性状数量比(3显:1隐)。
【假设2】生物的性状由遗传因子控制。设高茎豌豆所含的遗传因子为D,矮茎豌豆所含的遗传因子为d,只有D能遗传,d不能遗传。
【假设一】生物的性状只跟母本相关
结合孟德尔的杂交实验判断老王的假设的可信度。
F1(杂合子)
配子1
配子2
配子3
配子n
配子(D)
配子(d)
高茎
高茎
高茎
高茎
孟德尔第一定律,又称分离定律(lawofsegregation)∶在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
基因的分离规律
两只白色绵羊生出黑色的小羊
父母正常而其子女患白化病等
分离规律的普遍性
(P8基础题2)人眼的虹膜有蓝色和褐色的,褐色是由显性遗传因子控制的,蓝色是由隐性遗传因子控制的,已知一个蓝眼男人和一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚,这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是()
A.1/2B.1/4
C.1/8D.1/6
——Buildingamodel——
模型构建
常见的判断显隐性状的方法
口诀法:无中生有为隐性,有中生无为显性
概念法:一对相对性状的亲本杂交,F1表现出的唯一性状为显性
特殊比例法:杂合子自交后代出现3显比1隐
已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的,用豌豆进行下列遗传实验,具体情况如下:请回答:
(1)从实验_______可判断这对相对性状中___________是显性性状。
(2)实验一亲本的基因型是____________,子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1:1,其主要原因是黄色子叶(甲)产生的配子种类及其比例为____________。
(3)实验二黄色子叶(戊)的遗传因子组成中纯合子占________,与亲本相同的占___________。
二
黄色子叶
YY和yy
Y:y=1:1
1/3
2/3
(1)毛色的显性性状是,隐性性状是。
(2)白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊,这种现象在遗传学上称为。产生这种现象的原因是。
。
。
。
白毛
黑毛
性状分离
白毛羊为杂合子,杂合子的遗传因子彼此分离导致子代出现性状分离
若把F2的2看成是一个白羊群体,然后让它们自由交配,则:
1.F3中黑羊的概率为:。
2.F3中黑母羊的概率为:。
3.F3中的母羊的毛色表现为黑毛的概率为:。
思考:如何鉴定F3中白羊的遗传因子组合类型?
F2随机交配所得F3中的白羊中既有纯合子也有杂合子,你如何鉴定F3中某白羊(雄性)遗传因子的组成?
用该白羊与多只黑色雌羊杂交,观察后代的性状及比例。
若……,则……
——ThoughtTraining——
思维训练
你打算如何做?
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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