第二单元写作《说明的顺序》课件+2024—2025学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

同学们，回顾一下，八年级上学期到现在我们学

过了哪几篇说明文?并按说明对象进行分类。

事物说明文：《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》

《梦回繁华》

事理说明文：《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》《时间的脚印》

那么,说明性文章是如何一步步把读者从“不明白”变成“明白”的呢?;

写作说明的顺序;

学习目标

◆结合写作知识短文以及学习过的说明文，了解说明顺序的种类。

◆在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。

◆培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。;

温故知“序”

说说以下文段运用了什么说明顺序。

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草

木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。;

1.说明的顺序——时间顺序

时间顺序——抓表时间的词语。如，年代：

古→今；季节：春→冬……

将时间的先后作为说明循序，一般用于说明

事物的发展变化。;

画面开卷处近郊风光

画面中段汴河两岸

后段

市区街道;

2.说明的顺序——空间顺序

按照事物空间结构的顺序来说明，例如，从

上到下，或从左到右，或从前到后等依次说明。一般用表示方位变化的词语来展开说明，用于介绍相对静止的事物，如图画、器物、工艺品、建筑物、园林、景点等。;

说说以下文段运用了什么说明顺序。

物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此

外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物???适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。

主要到次要的逻辑顺序《大自然的语言》-竺可桢;

3.逻辑顺序——抓思维的规律

按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。

逻辑顺序通常包括由现象到本质、由因到果(由果到

因)、由主到次、由个别到一般、由整体到部分(由部分到整体)、由特点到用途等顺序。

理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，如“总”

“因为(由于)……所以”“首先……其次……再次”等。;

【一】把握事物说明文里的逻辑顺序。

《梦回繁华》一文除了运用空间顺序介绍

画作之外，第1段介绍了创作背景，第2段介绍了作者和创作动机，第3段总体介绍画卷，最后一段还介绍了《清明上河图》的艺术特点和价值。这些又采用了什么样的说明顺序?;

——按先总后分的逻辑顺序——

——按认知规律的逻辑顺序——;

【二】把握事理说明文里的多种说明顺序。

以《恐龙无处不有》为例，绘制思想导图，小组探究：事理说明文是否也会采用多种说明顺序?;

由性质到作用、由整体到局部

——由现象到本质的逻辑顺序——;

小结

一篇文章里的说明顺序并非是单一的，一篇说

明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。至于什么时候采取哪一种顺序，还要视具体情况而定。我们可以按照读者对说明文的认知顺序来安排说明顺序，比如由创作背景、作者、内容再到特点价值的

《梦回繁华》,再比如由现象到本质的《恐龙无处

不有》,由总说到分说的《苏州园林》,由概括到

……具体的《中国石拱桥》…。……………;

慧眼辨“序”1.《故宫博物院》选段

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶中央央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠周围围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对下面面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。;

2.猴年说猴(节选)

中国人对猴的喜爱由来已久。猴为什么会受到人们的喜爱呢?

一是猴有“封侯”之兆。“猴”与“侯”音同，拜相封侯是古代中

国人的传统期盼。在民间吉祥图案上，这样的“期盼”随处可见；一只猴攀在挂有一枚封印的枫树上，表达“封侯挂印”的寄托；两只猴坐在一棵松树上，或一只大猴背着一只小猴，就有了