2024年云南省普通高校专科升本科教育理论模拟试题含解析 .pdfVIP

2024年云南省普通高校专科升本科教育理论模拟试题

一、选择题

1、希望建立融洽的人际关系，保持友谊，被群体接纳并成为群体成员之一。按照马斯洛

的观点，这种需要属于【】

(A)安全的需要

(B)尊重的需要

(C)自我实现的需要

(D)归属与爱的需要

2、课程的具体表现形式除课程计划外，还包括【】

(A)课程设计和课程标准

(B)课程设计和课程评价

(C)课程标准和教材

(D)课程评价和教材

3、标志着课程作为专门研究领域的诞生，同时也是教育史上第一本课程理论专著的是

______

A．《普通教育学》

B．《大教学论》

C．《什么知识最有价值》

D．《课程》

4、爱因斯坦说：“在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思

维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向，由我随意的再生和组合……”

这段话所体现的主要思维种类是______

A．动作思维

B．形象思维

C．抽象思维

D．常规思维

5、下列关于生产力对教育的制约作用，表述错误的是______

A．生产力的发展制约教育事业发展的规模和速度

B．生产力的发展水平制约人才的培养规格和教育结构

C．生产力的发展制约教育内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革

D．生产力的发展制约受教育权

6、小李现在的工作单位通勤便利，但是经济收入和福利待遇较差；新单位有较高的经济

收入和优厚的福利待遇，但是离家远。小李正面临着______

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突

7、生物起源说的代表人物是______

A．朱熹

B．孟禄

C．凯洛夫

D．沛西·能

8、学校德育最基本、最有效的途径是【】

(A)团队活动

(B)教学活动

(C)校会班会

(D)课外活动

9、倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的三中心“”论，开创了传统教育流派的教育

家是【】

(A)夸美纽斯

(B)斯宾塞

(C)赫尔巴特

(D)杜威

10、每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（）

（A）全面了解和研究学生

（B）组织和培养班集体

（C）做好个别教育工作

（D）统一学校、家庭、社会的教育影响

11、在讲果实的概念时，教师先讲苹果、西红柿等可食用果实，然后又举了棉花籽等不

可食用果实的例子。这是什么知识概括方式______

A．正例B．反例C．变式D．比较

12、于1922年颁布，并一直沿用到新中国成立初期的学制是【】

(A)癸卯学制

(B)壬寅学制

(C)壬子癸丑学制

(D)壬戌学制

13、学校体育的根本任务是【】

(A)掌握体育知识和技能

(B)增强学生体质

(C)养成体育锻炼的习惯

(D)为国家输送体育人才

14、我国古代教育的主要内容是“四书”“五经”。下列不属于“五经”的是______

A．《诗》B．《大学》C．《书》D．《春秋》

15、“一目十行”反映的是注意的哪个品质______

A．注意的广度B．注意的稳定性C．注意的分配D．注意的转移

16、我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是【】

(A)舒新城的《教育通论》

(B)孟宪承的《教育概论》

(C)庄泽宣的《教育概论》

(D)杨贤江的《新教育大纲》

17、一个人毕业后既想择业又想考研。这属于______

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突

18、选取蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从具体到抽

象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是______

A．范例教学模式

B．非指导性教学模式

C．程序教学模式

D．目标教学模式

19、首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是【】

(A)赫尔巴特

(B)培根

(C)康德

(D)夸美纽斯

20、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土

教材，贯彻的教学原则是______

A．直观性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．理论联系实际原则

21、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生

自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了德育过程是______

A．培养学生知、情、意、行的过程

B．促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C．长期的、反复的、逐步提高的过程

D．组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

22、小明同学不交数学作业，班主任邢老师占