人教版（三起）（2001）三年级上册《第1课 信息和信息技术》教学设计.docxVIP

人教版（三起）（2001）三年级上册《第1课信息和信息技术》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（三起）（2001）三年级上册《第1课信息和信息技术》教学设计

设计思路

本课《信息和信息技术》以三年级学生认知水平为依据，结合人教版教材（三起）（2001）三年级上册内容，通过生动有趣的教学活动，引导学生认识信息、了解信息技术的基本概念，培养学生的信息素养。教学设计注重理论与实践相结合，通过实际操作让学生体验信息技术的应用，激发学生的学习兴趣，为后续学习信息技术打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过认识信息和信息技术，学生能够形成对信息资源的敏感度，学会利用信息技术解决问题；在操作过程中，培养学生的计算思维和创新能力；同时，通过合作学习，提升学生的信息素养和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确信息的基本概念：通过实例讲解信息的含义，如“天气信息”、“新闻信息”等，帮助学生理解信息是数据、事实、观点等的集合。

-信息技术的基本应用：引导学生认识计算机、互联网等常见的信息技术工具，并举例说明它们在生活中的应用，如搜索引擎的使用、电子邮件的发送等。

2.教学难点

-信息技术的安全性：解释网络安全的重要性，通过实例分析信息泄露的风险，如密码设置、防病毒软件的使用等，帮助学生建立信息安全意识。

-信息的获取与处理：指导学生如何有效地从不同渠道获取信息，如图书馆、网络资源等，并学会对获取的信息进行筛选和评估，以获取准确有用的信息。

-信息技术的实际操作：对于计算机初学者，实际操作可能存在困难，如鼠标的使用、软件的安装等，教师需提供详细的步骤和耐心指导，帮助学生逐步掌握。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、学生用电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：网络搜索引擎、在线教育资源网站、图片和视频素材库

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如鼠标、键盘模型）、互动式教学软件

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于信息技术在日常生活中的应用视频，如网上购物、在线学习等，引发学生思考。

2.提出问题：引导学生思考“什么是信息？我们每天接触到的信息有哪些？”

3.学生分享：请学生分享自己了解的信息种类，教师总结并引出本节课主题。

（二）讲授新课（20分钟）

1.信息的基本概念：介绍信息的定义、特征和分类，通过实例讲解信息的重要性。

2.信息技术的基本应用：讲解计算机、互联网等信息技术工具，举例说明其在生活中的应用。

3.信息技术的安全性：强调网络安全的重要性，讲解密码设置、防病毒软件的使用等。

4.信息的获取与处理：指导学生如何从不同渠道获取信息，学会筛选和评估信息。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：每组选择一个主题，如“我的兴趣爱好”，收集相关信息，并制作成小报。

2.小组展示：每组展示自己的小报，其他组学生进行评价和提问。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课重点内容，提问学生，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师进行解答。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考如何保护个人信息，如何安全上网。

2.学生讨论：分组讨论网络安全问题，分享自己的观点和经验。

3.教师总结：总结网络安全的重要性，强调学生在日常生活中要养成良好的上网习惯。

（六）拓展延伸（5分钟）

1.教师提出问题：如何利用信息技术解决生活中的实际问题？

2.学生分组讨论：每组提出一个利用信息技术解决实际问题的方案，并进行展示。

3.教师点评：对学生的方案进行点评，鼓励学生在日常生活中尝试应用信息技术。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调信息意识和信息安全的重要性。

2.作业布置：让学生回家后思考如何利用信息技术帮助家人解决问题，并记录下来。

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解信息的基本概念，包括信息的定义、特征、分类等。他们能够识别日常生活中的信息，如天气信息、新闻信息等，并能够区分不同类型的信息。

2.技能提升：学生在课堂上通过实际操作，掌握了基本的计算机操作技能，如使用鼠标、键盘、搜索引擎等。他们能够运用这些技能进行简单的信息检索和数据处理。

3.安全意识增强：学生通过学习，对网络安全有了初步的认识，了解到信息泄露的风险，学会了设置安全密码、使用防病毒软件等基本的安全防护措施。

4.创新思维培养：在巩固练习