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《感恩我行动》（教学设计）-心怀感恩知恩报恩主题班会三年级下册通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《感恩我行动》（教学设计）-心怀感恩知恩报恩主题班会三年级下册通用版

课程基本信息

1.课程名称：《感恩我行动》——心怀感恩知恩报恩主题班会

2.教学年级和班级：三年级下册，全体学生

3.授课时间：星期三下午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们这节课的主题是《感恩我行动》。让我们一起走进感恩的世界，感受身边的美好，学会感恩，知恩报恩。在这节课中，我们将通过互动游戏、故事分享、情景模拟等多种形式，让感恩的种子在我们心中生根发芽。让我们一起期待这充满温馨与感动的课堂吧！????

核心素养目标

1.培养学生感恩意识，认识到感恩的重要性。

2.提升学生的人际交往能力，学会表达感谢。

3.增强学生的情感体验，学会珍惜与他人的关系。

4.培养学生的社会责任感，懂得回报社会。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解感恩的含义，能够识别并表达对他人帮助的感激之情。

②通过具体案例，引导学生认识到感恩与个人成长、社会和谐的关系。

2.教学难点，

①如何引导学生深入思考感恩的意义，使其不仅仅停留在表面的感谢。

②如何设计互动环节，让学生在参与中自然地表达感恩，而不是强制或做作。

③如何结合学生的实际生活经验，让他们找到感恩的具体对象和表达方式。

④如何在班级中营造一个温馨、真诚的感恩氛围，让每个学生都愿意分享自己的感恩故事。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合生活实例，深入浅出地讲解感恩的概念和意义。

2.设计小组讨论，让学生分享自己身边的感恩故事，增进同学间的情感交流。

3.进行角色扮演，让学生模拟不同场景下的感恩表达，提高实际应用能力。

4.利用多媒体展示感恩主题的视频和图片，激发学生的情感共鸣。

5.安排感恩手抄报制作活动，让学生动手实践，加深对感恩的理解。

教学过程设计

（一）导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活片段，让学生在轻松的氛围中感受家庭的温暖。

2.提出问题：同学们，你们有没有感受到家人对你的爱？有没有想过如何表达你们的感激之情？

3.引导思考：今天，我们就来学习一个重要的主题——感恩。

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.讲解感恩的含义：感恩是一种情感，是对他人帮助的感激之情，是对生活的珍惜。

2.分享感恩故事：讲述一些感恩的典型故事，如《感恩的心》等，让学生感受感恩的力量。

3.分析感恩的重要性：感恩有助于增进人际关系，提升个人的幸福感，促进社会和谐。

（三）巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己身边的感恩故事，增进同学间的情感交流。

2.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟生活中感恩的场景，提高实际应用能力。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.提问：同学们，你们认为感恩对我们有什么好处？

2.学生回答，教师点评。

（五）师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：同学们，你们知道如何在生活中表达感恩吗？

2.学生回答，教师点评。

3.教师引导：我们可以通过写信、送礼物、帮助他人等方式表达感恩。

4.学生分享自己的感恩行动，教师鼓励。

（六）总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：今天我们学习了感恩的重要性，希望大家能够在生活中实践感恩。

2.拓展：课后，请每位同学为自己写一封感恩信，表达对家人、朋友的感激之情。

教学时间总计：45分钟

备注：在课堂教学中，教师应关注学生的个体差异，适时调整教学策略，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中。同时，注重培养学生的核心素养，如感恩意识、人际交往能力、情感体验等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**感恩名言警句收集**：收集古今中外关于感恩的名言警句，如“滴水之恩，当涌泉相报”、“感恩是灵魂的火焰”等，用于课堂讨论和板书展示。

-**感恩故事集**：挑选一些经典的感恩故事，如《孟母三迁》、《岳飞精忠报国》等，这些故事可以用来丰富课堂内容，增强学生的情感体验。

-**感恩歌曲推荐**：推荐一些与感恩主题相关的歌曲，如《感恩的心》、《爱》等，通过音乐的力量激发学生的感恩情感。

-**感恩名言图片**：收集一些寓意深刻的感恩名言图片，如手牵手、拥抱等，用于教室环境布置，营造感恩氛围。

2.拓展建议：

-**家庭感恩活动**：建议学生在家庭中开展感恩活动，如为父母做一顿饭、为长辈洗脚等，通过实际行动表达对家人的感激。

-**社区感恩实践**：鼓励学生参与社区服务，如帮助孤寡老人、参与环保活动等，通过服务他人来体验感恩的价值。

-**感恩日