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第8节网站规划与设计教学设计-2023-2024学年信息技术湘电子版(2019)七年级下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计思路
嘿,同学们,今天我们要一起探索一个超级有趣的话题——网站规划与设计!想象一下,我们就像小小建筑师,要用电脑搭建一座属于我们的虚拟城市。这节课,我们就来学习如何规划一个网站,让它既美观又实用。我会带着你们一步步走进这个奇妙的世界,让我们一起动手,动脑,开启这场创意之旅吧!??????
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习网站规划与设计,学生将提升对网络信息的理解和筛选能力,锻炼计算思维在问题解决中的应用,以及学会利用信息技术进行创新设计。此外,课程还将引导学生树立正确的网络安全意识,培养团队合作精神和信息伦理观念。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.网站结构设计:理解并掌握网站的基本结构和布局原则。
解决办法:通过案例分析,让学生直观感受不同类型网站的结构特点,并分组讨论,引导学生自主总结设计要点。
难点:
1.网页内容规划:如何合理规划网页内容,使其既丰富又条理清晰。
解决办法:采用启发式教学,结合实际案例,引导学生思考内容组织的方法,并通过小组实践,逐步提升内容规划能力。
2.网页美工设计:如何运用设计原则,制作出美观、和谐的网页。
解决办法:通过演示优秀网页设计案例,讲解设计原则,并指导学生进行实践操作,逐步提高审美能力和设计技巧。
四、教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方式,讲解网站规划与设计的基本概念和原则,确保学生理解基础知识。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟网站设计师,规划并设计一个虚拟网站,提升实际操作能力。
3.通过案例研究,分析成功网站的设计特点,激发学生的创新思维。
4.实施项目导向学习,让学生分组完成网站设计项目,培养团队合作和问题解决能力。
5.利用多媒体教学,展示网站设计工具和软件操作,提高学生信息技术的应用能力。
五、教学过程设计
导入新课(5分钟)
目标:引起学生对网站规划与设计的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们在网上浏览过哪些网站?有没有想过这些网站是如何设计出来的呢?”
展示一些精美的网站界面,让学生初步感受网站设计的魅力。
简短介绍网站规划与设计的基本概念和重要性,引发学生对本节课的好奇心。
2.网站规划与设计基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解网站规划与设计的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解网站规划与设计的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍网站规划与设计的组成部分,如网页布局、内容组织、交互设计等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.网站规划与设计案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解网站规划与设计的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的网站规划与设计案例进行分析,如电商平台、企业官网、教育平台等。
详细介绍每个案例的背景、特点和设计理念,让学生全面了解网站规划与设计的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用网站规划与设计解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与网站规划与设计相关的主题进行深入讨论,如“如何设计一个易于使用的网站”、“网站内容如何组织才能吸引更多用户”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对网站规划与设计的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调网站规划与设计的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括网站规划与设计的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调网站规划与设计在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用网站规划与设计。
7.课后作业布置(5分钟)
目标:巩固学习效果,培养学生的实际操作能力。
过程:
布置课后作业:让学生尝试设计一个简单的个人网站,运用所学知识进行网站规划与设计。
要求学生在作业中展示网站的整体布局、内容组织、交互设计等方面,并附上设计思路和心得体会。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-网站设计原则:介绍常见的网站设计原则,如对比、重复、对齐、亲密性等,以及这些原则在网站中的应用案例。
-网页布
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