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吉林省通化市八年级体育与健康下册投掷(4)韵律健美操(3)教学设计
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:吉林省通化市八年级体育与健康下册投掷(4)韵律健美操(3)教学设计
2.教学年级和班级:八年级(1)班
3.授课时间:2023年11月15日星期三2课时
4.教学时数:2课时
??亲爱的小伙伴们,今天咱们一起走进八年级体育与健康下册的课堂,让我们一起挥洒汗水,体验运动的魅力!???♂????♀?
??在这节课中,我们将学习投掷和韵律健美操。投掷是一项考验力量与技巧的运动,而韵律健美操则能让我们在优美的旋律中锻炼身体,提高协调性。?????♀?
?????接下来,让我们一起走进课堂,感受运动的快乐吧!????
二、核心素养目标分析
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①投掷技巧的掌握:正确握器械、投掷动作的连贯性和力量运用。
②韵律健美操的动作要领:跟随音乐节奏,准确完成每一个动作,保持动作的规范性和美观性。
③身体协调性和节奏感:通过练习,提高学生在运动中的协调性和对音乐节奏的感知能力。
2.教学难点,
①投掷力量的精准控制:学生在投掷时往往难以掌握力量的大小和方向,需要通过反复练习来提高精准度。
②韵律健美操的动作协调:动作的协调性是完成健美操的关键,学生需要克服动作间的衔接问题,提高整体动作的流畅性。
③音乐与动作的融合:在韵律健美操中,如何让音乐与动作自然融合,表达出音乐的韵律感,是学生需要克服的难点。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.实际操作示范:通过老师的实际演示,让学生直观地学习投掷和韵律健美操的正确技巧。
2.分组练习:将学生分组,让小组成员互相学习、互相帮助,共同提高。
3.竞赛激励:设置小型竞赛,激发学生的竞技精神和团队协作意识。
教学手段:
1.多媒体辅助教学:利用PPT展示动作要领和音乐节奏,帮助学生更好地理解。
2.智能手机APP:让学生通过手机APP进行动作练习,巩固学习效果。
3.音乐播放设备:使用音响设备播放音乐,营造良好的课堂氛围。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提前一天,通过班级微信群发布预习资料,包括投掷和韵律健美操的基础动作视频,并明确要求学生观看并模仿。
-设计预习问题:围绕投掷技巧的掌握和韵律感的重要性,设计问题如“如何正确握器械?”“如何根据音乐节奏调整动作?”
-监控预习进度:通过学生提交的预习笔记和问题反馈,监控预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频,学习基本动作,并记录关键点。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,例如探讨如何提高投掷的力量和精准度。
作用与目的:
-通过预习,学生能对课程内容有一个初步的了解,为课堂学习打下基础。
-预习问题能够激发学生的思考,培养他们的问题解决能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:以“如何成为运动场上最亮眼的投掷选手”为题,通过一个简短的视频展示优秀的投掷运动员,引出课题。
-讲解知识点:详细讲解投掷动作的步骤,重点讲解如何发力、如何控制投掷方向。
-组织课堂活动:进行分组练习,每个小组在指导下完成一系列韵律健美操动作,并逐渐加入投掷动作。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,对投掷动作的每一个环节进行思考。
-参与课堂活动:学生在小组中积极练习,互相纠正动作。
作用与目的:
-通过实际操作,学生能够掌握投掷动作要领,提高技能。
-小组合作学习有助于学生之间的沟通和协作,培养团队精神。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:要求学生回家后观看专业运动员的投掷比赛视频,分析其动作特点。
-提供拓展资源:推荐一些运动健身的网站和书籍,鼓励学生进行课外学习。
学生活动:
-完成作业:学生观看视频,记录观察到的动作细节,并尝试自己模仿。
-拓展学习:学生利用老师提供的资源,进行更深入的探索和学习。
作用与目的:
-作业和拓展学习帮助学生巩固课堂所学,加深对运动技巧的理解。
-通过自我反思和拓展学习,学生能够提升自己的运动技能,培养持续学习的兴趣。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-投掷技巧研究:介绍不同类型的投掷运动,如标枪、铅球、铁饼等,以及它们在体育竞赛中的地位和技巧特点。
-健美操发展历史:从起源到现代,介绍健美操的发展历程,以及不同风格的健美操(如有氧健美操、健身操、拉丁健美操等)。
-音乐与运动的关系:探讨音乐在体育运动中的作用,以及如何选择合适的音乐来提高运动效果。
-体育运动与心理健康:分析体育运动对心理健康的影响,包括压力释放、情绪调节等方面。
-体育运动与营养健康:介绍合理饮
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