14.1《故都的秋》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

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故都的秋

学习目标贰2、了解本文的脉络结构，领略故都秋声、秋色、秋味。把握作者笔下景物“清”“静”“悲凉”的特点。(重点)叁3、感知以情驭景、以景显情、情景交融的艺术手法。（难点）壹1.了解郁达夫、朱自清的生平经历,写作背景,知人论世。（重点）和盘托出

知人论世（1896－1945）在日本留学期间郁达夫，原名郁文，浙江富阳人。现代著名的小说家、散文家。出生于一个知识分子家庭。从小熟读唐宋诗词和小说杂剧。1913年赴日本留学。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社。同年7月第一部小说集《沉沦》问世，产生巨大影响。1923年发表（春风沉醉的晚上）。l923—1926年先后在北大、武昌师大、广东大学任教。

知人论世（1896－1945）中国现代作家早期：1920年－1933年郁达夫一共写了《沉沦》《银灰色的死》等二十六篇抒情性散文和六七十篇议论杂文。中期：1933年－1938年是郁达夫思想的一个低潮期，由于国民党的白色恐怖，使他走上了消极避世的道路，追求一种落后的“名士”风度，留连往返于山林江湖。晚期：1938年－1945年郁达夫参加了政治部第三厅的抗日宣传工作，他用笔参加战斗，写下了许多政论文章，用自己热情的声音来鼓舞人们战斗。革命烈士郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。1930年3月参与发起成立“左联”，1934年8月创作《故都的秋》，抗战爆发后，积极投入抗日救亡运动.民国三十四年（1945年）九月十七日，郁达夫被日军杀害于苏门答腊岛丛林。1952年，中华人民共和国中央人民政府追认郁达夫为革命烈士。1983年6月20日，中华人民共和国民政部授予其革命烈士证书。

郁达夫的作品郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，在他的40余部小说作品中，除少数篇什之外，绝大多数作品都是比照自己的身世和经历来创作的。“现代的散文，却更是带有自叙传的色彩。”他不加掩饰的表露他的身世、思想、感情、癖好，将自己的信仰、习惯、性格甚至病态也大白于天下，以一己的身世、感受，集中表现了在旧社会的压迫、窒息下青年一代的精神苦闷，从而形成了自己独树一帜的散文特色。这种特色就是感伤的弱者的情调，浪漫的青年觉醒者的理想，反压迫的民主主义者的倾向。郁达夫的散文都直接倾诉自身的遭遇，直接抒发感伤情怀，发出对现代文明带来的龌龊和官僚社会腐败的诅咒，又常伴随着“时代病”的感伤。

(一)散文的特点1.形散而神聚2.意境深邃3.语言优美凝练，富有文采(二)散文的分类叙事性散文、写景性散文、抒情性散文、哲理性散文、议论性散文等。(三)散文五要素语言、内容、结构、艺术手法、情感态度散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。与诗歌、小说和戏剧并称四大文学样式。

“神聚”主要就立意而言，即散文所要表达的主题必须明确而集中。“形散”指散文取材十分广泛自由；表现手法不拘一格：叙述、描写、抒情、议论皆可。形神

创作背景《故都的秋》是郁达夫于1934年8月创作的散文。1927年4月12日，蒋介石发动“四·一二”反革命政变。1927年4月12日——1949年国民党败退台湾的这段时间被称为白色恐怖时期。从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。郁达夫为躲避国民党的恐怖威胁，1933年4月，他由上海迁居到杭州。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下该文。《故都的秋》全文1500多字，运用了42个秋字来润色北国之秋的“清”“静”和“悲凉”，也处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。

PART.01解读标题，解“故都”之味三学理解

探究破题本文的题目是《故都的秋》，通过阅读大家知道故都指的就是北平，那么将题目改为《北平的秋》好不好，为什么？

探究破题“故”，使人能想到故人、故园、故交、故乡等，觉得亲切，有一种浓浓的眷恋情，深深的向往感寄寓其中。“都”，有一种历史沧桑感，有厚重的文化底蕴。

PART.02捕捉文眼，梳理脉络感“悲凉”之词

可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。故都的秋的特点：点出故都的秋的特点——清、静、悲凉，奠定了文章的基调“悲凉”。“悲凉”本是形容人的消极、低落的情绪，这里用来形容故都的秋的特点，是融情于景的写法。

从文章中找出直接表达作者对故都的秋情感的句子，看看郁达夫对北平的秋天怀着怎样的情感？直抒胸臆第一段“我的不远千里，要从杭州赶