2024-2025版高中物理 第一章 静电场 9 带电粒子在电场中的运动教学设计 新人教版选修3-1.docxVIP

2024-2025版高中物理第一章静电场9带电粒子在电场中的运动教学设计新人教版选修3-1

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课时：计划1课时

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一、教学内容

2024-2025版高中物理第一章静电场9节“带电粒子在电场中的运动”教学设计，新人教版选修3-1。本节课主要内容包括：带电粒子在匀强电场中的运动规律，带电粒子在非匀强电场中的运动，以及带电粒子在复合电场中的运动。通过学习，学生能够掌握带电粒子在电场中的运动规律，并能够应用这些规律解决实际问题。

二、核心素养目标

培养学生物理思维，提升学生的科学探究能力，通过实验和问题解决，使学生理解电场力对带电粒子运动的影响，培养学生在复杂情境下应用物理知识分析和解决问题的能力。同时，强化学生科学态度与责任，使学生认识到物理学在科技发展和社会进步中的重要作用。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握带电粒子在匀强电场中的运动规律，包括速度、加速度和位移的计算；

②掌握带电粒子在非匀强电场中的运动分析，特别是曲线运动的轨迹方程和运动学公式的应用；

③能够结合复合电场的特点，分析带电粒子在复合电场中的运动轨迹。

2.教学难点，

①带电粒子在非匀强电场中的运动分析，尤其是当电场强度随位置变化时，如何确定粒子的轨迹；

②复合电场中，当电场方向和大小都随位置变化时，如何建立合适的坐标系和分析方法；

③理解并应用电场力与粒子运动状态变化之间的关系，包括能量的转换和守恒定律的应用。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学平台、物理实验室、电子表格软件

-课程平台：学校物理教学资源库、在线教育平台

-信息化资源：静电场模拟软件、粒子轨迹分析软件、视频教程

-教学手段：实物模型演示、实验演示、多媒体课件展示、课堂讨论

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先以提问的方式引入新课：“同学们，我们之前学习了电荷和电场的基础知识，那么带电粒子在电场中会受到怎样的力呢？它们会如何运动呢？”

2.学生积极思考，老师总结：“今天我们要学习的是带电粒子在电场中的运动，重点掌握带电粒子在匀强电场和非匀强电场中的运动规律。”

二、新课讲解

1.老师讲解带电粒子在匀强电场中的运动规律，引导学生思考：

-带电粒子在匀强电场中受到的电场力如何计算？

-带电粒子在匀强电场中的运动轨迹是怎样的？

-如何根据电场力和运动轨迹分析带电粒子的速度和加速度？

2.学生通过讨论，老师总结：“带电粒子在匀强电场中受到的电场力为F=qE，其中q为电荷量，E为电场强度。在匀强电场中，带电粒子的运动轨迹为直线，其速度和加速度可由运动学公式计算。”

3.老师讲解带电粒子在非匀强电场中的运动规律，引导学生思考：

-带电粒子在非匀强电场中的运动轨迹是怎样的？

-如何分析带电粒子在非匀强电场中的速度和加速度？

-如何处理带电粒子在曲线运动中的电场力？

4.学生通过讨论，老师总结：“带电粒子在非匀强电场中的运动轨迹为曲线，其速度和加速度可由运动学公式和电场力公式计算。在曲线运动中，电场力的方向和大小都会随位置变化，需要分段分析。”

5.老师讲解带电粒子在复合电场中的运动规律，引导学生思考：

-复合电场中，如何分析带电粒子的运动轨迹？

-如何处理复合电场中的电场力？

-如何分析带电粒子在复合电场中的能量变化？

6.学生通过讨论，老师总结：“复合电场中，带电粒子的运动轨迹由各分电场的运动轨迹叠加而成。在复合电场中，电场力的方向和大小可能随位置变化，需要分段分析。带电粒子在复合电场中的能量变化由电场力做功引起。”

三、课堂练习

1.老师布置练习题，要求学生独立完成：

-一带电粒子在匀强电场中运动，求其速度和加速度。

-一带电粒子在非匀强电场中运动，求其运动轨迹和速度。

-一带电粒子在复合电场中运动，求其运动轨迹、速度和能量变化。

2.学生完成练习题，老师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂讨论

1.老师组织学生进行课堂讨论，引导学生思考：

-带电粒子在电场中的运动有何特点？

-如何分析带电粒子在复杂电场中的运动？

-如何将所学知识应用于实际问题？

2.学生积极参与讨论，老师总结讨论结果。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容：

-带电粒子在匀强电场、非匀强电场和复合电场中的运动规律。

-带电粒子在电场中的速度、加速度和能量变化。

2.老师强调学习要点，引导学生课后复习巩固。

六、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生完成以下题目：

-阅读课本相关章节，总结带电粒子在电场中的运动规律。

-分析一实际物理问题，应用所学知识求解。

2.学生认真完成作业，老师课后批改，解答学生疑问。

七、课堂延伸

1.老师鼓励学生课后查阅