第 6课 我参与 我奉献 第 4课时《参与公益》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

第6课我参与我奉献第4课时《参与公益》教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在让学生了解公益活动的意义，激发学生的社会责任感，培养学生的参与意识和奉献精神。通过案例分析和实践活动，使学生认识到参与公益是每个人应尽的责任，学会在日常生活中践行公益，为构建和谐社会贡献力量。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和社会责任感。学生通过学习，能够理解公益活动的价值，培养关爱他人、乐于奉献的品质，提升公民意识和社会实践能力，形成积极向上的生活态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解公益活动的内涵和意义。

2.学会识别和参与适合自己年龄和能力的公益活动。

难点：

1.学生对公益活动的认识局限，难以理解其深远的社会影响。

2.学生参与公益活动的动力不足，缺乏实践经验和信心。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解公益活动的内涵。

2.结合学生生活实际，设计多样化的公益活动，激发学生参与兴趣。

3.邀请公益组织代表或志愿者分享经验，增强学生的实践体验和信心。

4.通过角色扮演、模拟活动等形式，帮助学生克服参与公益活动的心理障碍，提升实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、视频，如公益广告、纪录片片段等。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板或投影仪，以便展示多媒体资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“参与公益”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是公益活动？为什么参与公益活动很重要？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解公益活动的概念和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放公益短片或讲述公益活动的故事，引出“参与公益”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解公益活动的类型、参与方式以及公益精神的重要性。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己了解的公益活动案例，并讨论如何参与公益。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何选择合适的公益活动？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经验和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解公益活动的概念和参与方式。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中思考如何参与公益。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，要求学生思考并记录自己可以参与的公益活动。

提供拓展资源：提供与公益活动相关的书籍、网站等资源，供学生进一步了解和学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，如设计一个简单的公益活动方案。

拓展学习：利用老师提供的资源，查找更多关于公益活动的信息。

反思总结：对自己的参与公益活动的过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的公益知识，提高学生的实践能力。

通过反思总结，帮助学生认识到参与公益活动的重要性，提升学生的社会责任感。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《公益之路》：这本书详细介绍了各种公益活动的类型、组织方式以及参与者的故事，可以帮助学生更深入地了解公益活动的内涵和价值。

2.《爱心无限》：收录了多个公益组织的成功案例，包括环境保护、扶贫助弱、教育支持等，适合学生阅读，激发他们对公益活动的兴趣。

3.《小小志愿者》：一本针对儿童的公益故事集，通过生动的故事，让学生体会到参与公益活动的快乐和意义。

4.《志愿服务指南》：介绍志愿服务的基本