人教版历史与社会七年级上册第三单元第二节课《与山为邻》教学设计1.docx

人教版历史与社会七年级上册第三单元第二节课《与山为邻》教学设计1

主备人

备课成员

设计意图

本节课《与山为邻》以人教版历史与社会七年级上册第三单元内容为基础，旨在通过分析我国山区的发展现状，引导学生了解山区资源的利用和保护，培养学生的环保意识和可持续发展观念。教学设计紧密结合课本，注重实践性，通过案例分析和实地考察，激发学生学习兴趣，提高学生的历史与社会素养。

核心素养目标

培养学生的人文素养，提高学生对历史与社会现象的观察和分析能力；增强学生的地理空间观念，理解山区资源分布与利用的关系；提升学生的环保意识，认识到可持续发展的重要性；锻炼学生的团队合作能力，通过实践活动学会合作解决问题。

学情分析

七年级学生对历史与社会课程的学习尚处于初步接触阶段，他们对于地理环境、资源分布等概念有一定的认知，但缺乏系统性的理解和分析能力。在知识层面，学生对山区的基本概念有一定了解，但对于山区资源的开发与保护、山区经济发展等方面知识较为欠缺。在能力方面，学生具备一定的观察能力，但分析问题、解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但合作意识和团队精神尚需培养。

在教学实践中，学生的行为习惯表现为上课注意力集中，但对抽象概念的理解存在困难，需要通过具体案例和实践活动来辅助学习。学生在课堂上参与度较高，但自主学习能力较弱，依赖教师的引导。此外，学生在面对山区环境问题时，往往缺乏全局观念和战略思维，需要引导他们从更广阔的视角去思考和解决问题。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教师需注重将理论知识与实际案例相结合，通过生动形象的实例帮助学生理解抽象概念；其次，教师应鼓励学生积极参与讨论和实践活动，培养他们的分析问题和解决问题的能力；最后，教师需要引导学生树立全局观念，培养他们的可持续发展意识和团队合作精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解山区基本概念和资源利用知识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟山区居民，体验山区生活的挑战和机遇。

3.通过案例研究，分析山区开发与保护的典型案例，引导学生思考可持续发展策略。

4.利用多媒体教学，展示山区风光和资源分布图，增强学生对山区环境的直观感受。

5.组织实地考察或模拟实验，让学生亲身体验山区资源的利用和保护过程。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示山区风光图片，引导学生思考：“同学们，你们知道这些美丽的地方在哪里吗？它们有什么特别之处？”随后，教师简要介绍山区的概念和特点，引出本节课的主题《与山为邻》。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲授山区资源分布

详细内容：教师介绍山区资源种类、分布特点及重要性，结合课本内容，举例说明山区资源的开发利用。

（2）分析山区经济发展

详细内容：教师分析山区经济发展的优势和挑战，以课本中的案例分析，引导学生思考山区经济发展的策略。

（3）探讨山区环境保护

详细内容：教师讲解山区环境保护的重要性，分析山区环境问题的原因和危害，引导学生思考保护山区环境的措施。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每组扮演山区居民，讨论并制定山区资源利用和保护方案。

（2）案例分析

详细内容：教师展示山区开发与保护的典型案例，让学生分析案例中的成功经验和不足之处。

（3）实地考察模拟

详细内容：利用多媒体展示山区风光和资源分布图，让学生模拟实地考察，了解山区资源利用和保护情况。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）山区资源利用的优势与不足

举例回答：学生讨论山区资源利用的优势如：矿产资源丰富、旅游资源独特等，以及不足之处如：资源开发过度、环境污染等。

（2）山区经济发展的挑战与机遇

举例回答：学生讨论山区经济发展的挑战如：交通不便、基础设施薄弱等，以及机遇如：发展特色产业、促进农民增收等。

（3）山区环境保护的措施与建议

举例回答：学生讨论山区环境保护的措施如：加强法律法规宣传、实施生态补偿等，以及建议如：发展生态旅游、推广清洁能源等。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调山区资源利用、经济发展和环境保护的重要性。针对本节课的重难点，如山区资源分布特点、山区经济发展策略等，教师进行总结和讲解。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.山区的概念与特点

-山区的定义：地势高峻，相对海拔在500米以上的地区。

-山区的特点：地形复杂，气候多样，生物资源丰富，但交通不便，基础设施建设难度大。

2.山区资源的分布与利用

-山区资源的种类：矿产资源、水资源、森林资源、旅游资源等。

-资源分布