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《2拉拉手，交朋友》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

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《2拉拉手，交朋友》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

1.认识新朋友：通过游戏和互动活动，让学生了解新朋友的特点和重要性。

2.交往技巧：教授学生基本的交往技巧，如礼貌用语、倾听他人、分享等。

3.友谊的力量：引导学生认识到友谊对个人成长的重要性，培养友谊观念。

4.维护友谊：学习如何维护友谊，包括尊重他人、宽容、关心等。

核心素养目标

1.社会实践：通过参与社交活动，学生能够实践交往技巧，培养社会互动能力。

2.人际交往：学生学会尊重和倾听他人，提升人际沟通和合作能力。

3.情感态度：学生树立正确的友谊观，培养积极向上的情感态度，增强自我认同感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握基本的交往技巧，如礼貌用语、倾听和分享，能够应用于实际交往中。

②认识到友谊的价值，能够表达对新朋友的友好态度，并愿意与他人建立和维护友谊。

2.教学难点，

①学生在课堂上能够克服羞涩，积极参与互动，勇敢地表达自己。

②学生能够理解和内化友谊的内涵，认识到友谊对个人成长的重要性，并将其付诸实践。

③学生能够在不同的社交情境中灵活运用交往技巧，表现出良好的社会适应能力。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合讲授、讨论和游戏，提高学生的参与度。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟日常社交场景，学习交往技巧。

3.使用多媒体辅助教学，展示友谊故事视频，激发学生的情感共鸣。

4.通过小组合作游戏，让学生在实践中体验友谊的重要性，培养团队合作精神。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有好朋友？你们是如何成为朋友的？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、类型和建立友谊的原则。

过程：

讲解友谊的定义，包括其情感联系和相互支持的特点。

详细介绍友谊的类型，如亲情、友情和爱情，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会关系的影响，以及如何建立和维护友谊。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、类型、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊的原则。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，引导学生将所学知识应用于实际生活中。

过程：

布置课后作业：让学生思考自己与朋友之间的友谊，写一篇日记或小作文，描述一次友谊的经历，并反思友谊的重要性。

提醒学生注意观察和记录日常生活中与朋友相处的点滴，以便在作业中体现友谊的真实感受。

知识点梳理

1.友谊的定义与重要性

-友谊是一种建立在相互尊重、信任和共同兴趣基础上的情感联系。

-友谊对个人的心理健康、情感发展和社交能力有重要影响。

2.友谊的类型

-亲情：与家庭成员之间的友谊，如父母与子女、兄弟姐妹。

-友情：与同龄人之间的友谊，如同学、朋友。

-爱情：与异性之间的深厚情感，通常涉及浪漫和亲密关系。

3.建立友谊的原则

-尊重他人：尊重朋友的个性、兴趣和选择。

-诚实守信：在与朋友交往中保持诚实，不欺骗、不背叛。

-关心与支持：在朋友需要时给予关心和帮助，共同面对困难和挑战。

-分享与交流：与朋友分享生活经历、情感和想法，增进彼此的了解。

4.维护友谊的方法

-定期沟通：保持与朋友的联系，通过电话、短信、社交媒体等方式交流。

-尊重个人空间：给予朋