2024年秋九年级化学下册 第六章 金属 6.4 珍惜和保护金属资源教学设计 （新版）粤教版.docx

2024年秋九年级化学下册第六章金属6.4珍惜和保护金属资源教学设计（新版）粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕金属资源的珍惜和保护展开，通过学习金属的提取、使用及回收等过程，让学生了解金属资源的利用现状和面临的挑战。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与九年级化学下册第六章“金属”中的6.1金属的化学性质、6.2金属的物理性质、6.3金属的冶炼等知识点相关联。通过这些已有知识的学习，学生能够更好地理解金属资源的珍惜和保护的重要性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神、环保意识和可持续发展观念。通过学习金属资源的珍惜和保护，学生能够提升对自然资源的认识，增强节约资源和保护环境的责任感，同时培养解决实际问题的能力，为未来的科学探究和社会实践打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级化学下册之前，已经学习了基础的化学知识，包括物质的组成、性质、变化等。在金属这一章节，学生已经了解了金属的化学性质、物理性质以及金属的冶炼过程。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生正处于青春期，对自然界和社会现象充满好奇心，对环境保护和资源利用等问题有较强的关注。他们的学习兴趣通常与实际生活紧密相关，因此，通过实例和实践活动激发学生对金属资源保护的兴趣。学生的学习能力方面，他们已具备一定的抽象思维和逻辑推理能力，能够通过实验和观察来理解金属资源的利用和保护。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有喜欢合作学习的，因此，教学设计应兼顾个体差异，提供多样化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习金属资源的珍惜和保护时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对金属资源利用和保护的复杂性理解不足，难以将理论知识与实际应用相结合；二是对于金属资源回收和再利用的具体过程缺乏直观认识，难以形成系统的环保观念；三是面对资源浪费和环境污染等问题时，可能缺乏有效的解决策略。针对这些挑战，教师应通过实例分析、小组讨论和实践活动等方式，帮助学生克服学习障碍，提高解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有新版粤教版九年级化学下册教材，以便在课堂上跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备金属资源图片、金属回收利用流程图、金属资源分布视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：根据教学需要，准备金属矿石样本、金属合金样品、酸碱指示剂等实验材料，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：布置教室，划分讨论小组，安排实验操作台，创造有利于学生互动和探究的学习环境。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

详细内容：

1.以一个与金属资源相关的新闻或案例引入，如“我国金属资源现状”或“金属资源对现代科技的影响”，激发学生的兴趣。

2.提问学生：“你们知道哪些金属？它们在我们的生活中有哪些用途？”引导学生回顾所学知识，为新课做准备。

3.简要介绍本节课的学习目标和主要内容，让学生对课程有初步的认识。

二、新课讲授（15分钟）

1.金属资源的分类与分布（5分钟）

详细内容：

-介绍金属资源的分类，如黑色金属、有色金属等。

-展示金属资源分布图，分析我国金属资源的分布特点。

2.金属资源的开采与利用（5分钟）

详细内容：

-讲解金属资源的开采过程，包括采矿、选矿等。

-介绍金属资源在工业、农业、科技等领域的应用。

3.金属资源的保护与回收（5分钟）

详细内容：

-讲解金属资源保护的重要性，如减少资源浪费、降低环境污染等。

-介绍金属资源的回收利用方法，如废金属回收、再生金属等。

三、实践活动（15分钟）

1.金属资源知识竞赛（5分钟）

详细内容：

-将学生分成若干小组，进行金属资源知识竞赛。

-设置抢答环节，提高学生的参与度和积极性。

2.制作金属资源保护海报（5分钟）

详细内容：

-学生根据所学知识，分组制作金属资源保护海报。

-鼓励学生发挥创意，设计富有教育意义的海报。

3.金属资源回收实践活动（5分钟）

详细内容：

-教师示范金属回收过程，如废电池的回收。

-学生分组进行金属回收实践，加深对金属资源保护的认识。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.金属资源的重要性（5分钟）

举例回答：

-学生讨论金属资源在工业、农业、科技等领域的应用，如钢铁、铝、铜等金属在现代工业中的重要性。

2.金属资源保护的方法（5分钟）

举例回答：

-学生讨论如何减少金属资源浪费，如回收利用、节约使用等。

3.金属资源回收的意义（5分钟）

举例回答：

-学生讨论金属资源回收对环境保护和资源可持续利用的意义。

五、总结回