万里一线牵 第一课时（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

万里一线牵第一课时（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“万里一线牵”这一主题，引导学生了解我国的长途通信发展历程，包括电报、电话、互联网等，通过实践活动，培养学生的信息获取、分析、处理能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级上册综合实践活动教材中的“信息技术发展”章节相联系。学生在此前已经学习了计算机的基本知识，本节课将在此基础上，进一步拓展学生的信息技术视野，让学生了解我国通信技术的发展历程。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在现代社会中的重要性，激发学生对信息技术的兴趣。

2.提升学生的信息技术应用能力，通过实践活动，使学生学会运用信息技术解决问题。

3.增强学生的合作与交流能力，在小组活动中，培养学生团队协作和沟通技巧。

4.培养学生的创新精神，鼓励学生在实践中提出新想法，尝试新方法，培养学生的创新思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点在于学生能够理解并掌握我国通信技术的发展历程，特别是电报、电话、互联网等关键节点的技术变革。

2.重点还在于学生能够通过实践活动，运用所学知识分析信息技术对社会生活的影响。

难点：

1.难点在于学生对于复杂的技术发展历程的理解，特别是不同通信技术之间的联系和演变。

2.难点还在于学生在实践中如何将理论知识与实际操作相结合，提高信息技术的应用能力。

解决办法：

1.通过历史图片、视频资料等多媒体手段，生动展示通信技术的发展过程，帮助学生直观理解。

2.设计小组合作探究活动，让学生在互动中共同分析问题，通过讨论和分享，突破理解难点。

3.提供实际操作的机会，如模拟电报发送、电话通话等，让学生在实践中感受技术应用的乐趣，提高应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》教材，包含“万里一线牵”相关章节。

2.辅助材料：准备与通信技术发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助教学。

3.实验器材：准备模拟电报机和电话机的模型，用于学生实际操作体验。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生活动空间充足，便于小组合作和实验操作。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示一系列与通信技术相关的图片，如古老的电报机、古老的电话等，引导学生思考这些设备在现代生活中的作用，激发学生对通信技术发展的兴趣。

2.回顾旧知：提问学生关于之前学过的信息技术知识，如计算机的基本操作、网络的基本概念等，帮助学生回顾已有知识，为学习新内容做好准备。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：详细讲解我国通信技术的发展历程，包括电报、电话、互联网等关键节点，引导学生了解这些技术在现代社会中的重要性。

2.举例说明：通过具体的历史事件和科技发展案例，如莫尔斯电码的发明、电话的普及、互联网的兴起等，帮助学生理解通信技术对社会生活的影响。

3.互动探究：分组讨论，让学生探讨不同通信技术之间的联系和演变，引导学生思考未来通信技术的发展趋势。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：分组进行模拟实验，如模拟电报发送、电话通话等，让学生在实际操作中加深对通信技术的理解。

2.教师指导：观察学生的实验过程，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成实验。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.邀请学生分享实验过程中的收获和体会，鼓励学生提出自己的见解。

2.引导学生思考通信技术在未来社会中的发展前景，激发学生对科技发展的关注。

五、总结与反思（约5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调通信技术在我国社会发展中的重要作用。

2.引导学生反思自己在学习过程中的收获，鼓励学生将所学知识应用于实际生活。

六、作业布置（约5分钟）

1.布置课后作业，要求学生收集与通信技术相关的资料，如历史图片、新闻报道等，为下一节课做好准备。

2.鼓励学生在家庭中与家人分享本节课所学内容，提高家庭科技氛围。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.通信技术发展历史资料：收集我国通信技术发展的历史资料，包括电报、电话、无线电通信、互联网等不同时期的发明创造和发展历程，让学生对通信技术的演变有一个全面的认识。

2.通信技术专利和奖项：介绍一些重要的通信技术专利和获得过的奖项，如诺贝尔奖、图灵奖等，展示通信技术在科技领域的地位和贡献。

3.通信技术企业案例：选取国内外知名的通信技术企业，如华为、爱立信、苹果等，分析其发展历程、技术创新和市场份额，激发学生对通信企业的关注。

4.通信技术在日常生活中的应用：搜集日常生活中与通信技术相关的应用案例，如智能家居、移动支付、在线教育等，让学生了解通信