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2.2.1大气受热过程和大气运动课件高中地理人教版(2019)必修一.pptx

2.2.1大气受热过程和大气运动课件高中地理人教版(2019)必修一.pptx

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第1课时课件类型:A;“高处不胜寒”;1.掌握大气的受热过程,重点理解受热过程示意图,并能解释一些生活现象;

2.掌握大气对地面的保温作用。;说出太阳辐射、地面辐射、大气辐射的波长差异及穿透力。

说出地球大气最重要(根本)的能量来源,近地面大气主要的、直接的能量来源。

结合图2.9大气的受热过程示意图,描述大气的受热过程。

解析为什么高处不胜寒?一天中最高气温为什么不是正午12点?

;知识铺垫:辐射;;“高处不胜寒”;阅读课本35页,思考:;大气对地面的保温作用;活动;活动;大气逆辐射的应用;1、秋冬季节晴天还是阴雨天的夜晚容易形成霜冻?;作用形式;(2分钟);1.燃烧柴草防御霜冻的做法,有利于()

A.增强①B.增强②C.增强③D.增强④

2.阴天的白天气温不高的主要原因是()

A.云层吸收了地面辐射B.云层反射太阳辐射较强

C.云层改变了太阳辐射的波长D.云层增强了大气逆辐射

; 《齐民要术》中有一段描述:“凡五果,花盛时遭霜,则无子,天雨新晴,北风寒彻,是夜必霜。”下面左图为大气受热过程示意图,右图为某葡萄园景观图。据此完成下面两题。;为了实现对农作物的保温和防晒,浙江绍兴部分农民使用了附带可收放黑色尼龙网的塑料大棚(如图)。据此完成下面小题。

5.图中透明塑料薄膜和黑色尼龙网主要影响的辐射分别是()

A.地面辐射、到达地面的太阳辐射 B.到达地面的太阳辐射、地面辐射

C.大气逆辐射、到达地面的太阳辐射 D.地面辐射、大气逆辐射

6.晴朗的天气,农民盖上黑色尼龙网的时段多在()

A.春季晚上 B.夏季午后 C.秋季早晨 D.冬季傍晚;7.我国华北地区的农民在春播时进行膜覆盖,可有

效提高地温,保障农作物的正常发芽、生长,其主要

原理是()

A.减弱了地面辐射B.增强了大气逆辐射

C.增加了太阳辐射总量D.增强了对太阳辐射的吸收

8.山东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜,其主要

作用是()

A.减弱地面辐射,保持地温B.反射太阳辐射,降低地温

C.反射太阳辐射,增加光效D.吸收太阳辐射,增加地温

;9.北京秋冬季节相较于其他季节平均温度较低的根本原因()

A.①较弱B.③较弱C.④较弱D.⑤较强

10.与21日相比,22日昼夜温差较大的主要原因是()

A.①减弱,③增强B.②增强,④减弱

C.②增强,③减弱D.②减弱,③增强

;智慧作业P175~176。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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